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Negligência e atrasos de aprendizagem : possibilidades de inclusão : estudo de caso em uma escola pública

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Negligência e atrasos de aprendizagem : possibilidades de inclusão : estudo de caso em uma escola pública

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Título Negligência e atrasos de aprendizagem : possibilidades de inclusão : estudo de caso em uma escola pública
Autor Truda, Carla Andréa Luvizetto Selistre
Orientador Albuquerque, Paulo Peixoto de
Data 2010
Nível Graduação
Instituição Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Faculdade de Educação. Curso de Pedagogia: Ensino a Distância: Licenciatura.
Assunto Avaliação da aprendizagem
Exclusão social
Inclusão social
[en] Observation and evaluation of learning
[en] Social exclusion
[en] Social inclusion
Resumo O presente trabalho pretende apresentar os elementos de uma experiência de sala de aula durante o estágio realizado para atender as exigências protocolares do curso de Pedagogia à distancia da UFRGS em 2010/2. O trabalho resultou da necessidade de entender de que maneira acontece a inclusão de um aluno negligenciado, com atrasos de aprendizagem na rotina diária da turma. Trabalhando conceitos como inclusão, exclusão, observação, registros e avaliação.
Abstract This paper analyzes the elements of a classroom experience during the training developed to meet the protocol requirements of the Pedagogy course in the distance, UFRGS 2010 / 2. The work resulted from the need to understand how it happens to include a student neglected, with delays in learning the daily routine of the class. Working concepts such as inclusion, exclusion, observation and assessment records.
Tipo Trabalho de conclusão de graduação
URI http://hdl.handle.net/10183/35692
Arquivos Descrição Formato
000794998.pdf (186.6Kb) Texto completo Adobe PDF Visualizar/abrir

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