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dc.contributor.advisorAlbuquerque, Paulo Peixoto dept_BR
dc.contributor.authorMartins, Gisele Maria da Silvapt_BR
dc.date.accessioned2011-12-20T01:19:29Zpt_BR
dc.date.issued2010pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10183/35698pt_BR
dc.description.abstractEspaço, escolar é o espaço de inclusão? A escola é o lócus privilegiado da inclusão? Tive como objetivo a conclusão do curso de Pedagogia à Distância da Universidade Federal do Rio Grande do Sul e realizei o (TCC) Trabalho de Conclusão de Curso, meu principal objetivo foi pesquisar sobre “Espaço escolar é o espaço de inclusão? A escola é o lócus privilegiado da inclusão.” Pois durante o curso dentre as disciplinas oferecidas no PEAD estava a de (Educação de pessoas com necessidades especiais), nesta ocorreu o meu primeiro contato real com alunos especiais. Passei a verifiquei o outro lado da aprendizagem, assim aproveitei e falei da importância da disponibilização de material através da internet para a inclusão de alunos especiais. Assim tive a oportunidade e conheci o trabalho e a pesquisa da Doutora em Educação Maria Teresa Égler Mantoan, os quais eu utilizei como fonte de pesquisa e fundamentei teoricamente esse TCC.pt_BR
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isoporpt_BR
dc.rightsOpen Accessen
dc.subjectInclusão escolarpt_BR
dc.subjectPedagogiapt_BR
dc.titleA escola é o lócus privilegiado da inclusão?pt_BR
dc.typeTrabalho de conclusão de graduaçãopt_BR
dc.identifier.nrb000795038pt_BR
dc.degree.grantorUniversidade Federal do Rio Grande do Sulpt_BR
dc.degree.departmentFaculdade de Educaçãopt_BR
dc.degree.localAlvorada, BR-RSpt_BR
dc.degree.date2010pt_BR
dc.degree.graduationPedagogia: Ensino a Distância: Licenciaturapt_BR
dc.degree.levelgraduaçãopt_BR


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