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Alfabetização e letramento na educação infantil : oferecendo um espaço de acesso à leitura e escrita antes do ensino fundamental

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Alfabetização e letramento na educação infantil : oferecendo um espaço de acesso à leitura e escrita antes do ensino fundamental

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Título Alfabetização e letramento na educação infantil : oferecendo um espaço de acesso à leitura e escrita antes do ensino fundamental
Autor Monteiro, Deise Rafaela Scheffel
Orientador Kaercher, Gládis Elise Pereira da Silva
Data 2010
Nível Graduação
Instituição Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Faculdade de Educação. Curso de Pedagogia: Ensino a Distância: Licenciatura.
Assunto Alfabetização
Educação infantil
Escrita
Leitura
Letramento
Resumo O presente trabalho tem como tema central a alfabetização e o letramento na Educação Infantil. Investiga como o professor que atua com crianças até os seis anos, pode oferecer um espaço de leitura e escrita em sua sala de aula. Para elucidar essas questões buscou-se o referencial teórico de Magda Soares e Regina Scarpa, entre outras estudiosas da educação infantil e o letramento. Os principais objetivos da pesquisa foram conhecer como acontece a alfabetização e o letramento, antes do ensino fundamental e no que isto irá repercutir no desenvolvimento dos alunos. A pesquisa apoiou-se na descrição de um diário de campo realizado em uma turma de Jardim B com crianças de aproximadamente cinco a seis anos de idade em uma escola de Educação Infantil pública municipal de Sapiranga. A partir dos dados observou-se a importância de um espaço lúdico, onde o professor possa deixar que o aluno descubra a sua visão do mundo escrito e apóia-lo nesta descoberta, afim de oferecer suporte para suas curiosidades acerca desta questão.
Tipo Trabalho de conclusão de graduação
URI http://hdl.handle.net/10183/36525
Arquivos Descrição Formato
000818231.pdf (119.0Kb) Texto completo Adobe PDF Visualizar/abrir

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