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Afetividade e aprendizagem na educação infantil

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Afetividade e aprendizagem na educação infantil

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Título Afetividade e aprendizagem na educação infantil
Autor Werlang, Sandra Danieli
Orientador Marques, Tânia Beatriz Iwaszko
Data 2010
Nível Graduação
Instituição Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Faculdade de Educação. Curso de Pedagogia: Ensino a Distância: Licenciatura.
Assunto Afetividade
Educação infantil
Resumo A proposta deste trabalho é apresentar reflexões sobre a importância da afetividade e dos vínculos afetivos na aprendizagem de crianças, especialmente as da Educação Infantil. Para fundamentar a construção deste trabalho, busquei informações nos referenciais teóricos baseados nas idéias de Wallon e Vygostky. Da mesma forma, as contribuições de Saltini foram importantes para caracterizar um professor com olhar afetivo, que é aquele que se preocupa com a aprendizagem de seus alunos e, ao mesmo tempo, com a qualidade dessa aprendizagem, que deve ser significativa para o aluno, onde ele possa trazer suas experiências, fazer trocas, interagir, enfim estabelecer vínculos. A partir deste trabalho pude perceber e constatar porque é importante que se tenha na escola uma educação pautada por afetos e também um educador sério, competente e afetivo.
Tipo Trabalho de conclusão de graduação
URI http://hdl.handle.net/10183/36675
Arquivos Descrição Formato
000818139.pdf (341.0Kb) Texto completo Adobe PDF Visualizar/abrir

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