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A inclusão na educação infantil sob o olhar da comunidade escolar

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A inclusão na educação infantil sob o olhar da comunidade escolar

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Título A inclusão na educação infantil sob o olhar da comunidade escolar
Autor Sampaio, Fátima Silvane
Orientador Kaercher, Gládis Elise Pereira da Silva
Data 2010
Nível Graduação
Instituição Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Faculdade de Educação. Curso de Pedagogia: Ensino a Distância: Licenciatura.
Assunto Comunidade escolar
Educação infantil
Inclusão escolar
Resumo O presente trabalho tem como tema central a inclusão na Educação Infantil. Busca saber o que pensa a comunidade escolar (pais de alunos inclusos, pais de alunos que incluem e educadores), sobre a inclusão de alunos com NEEs na escola regular. Buscou-se referencial teórico principalmente em Mantoan, Carvalho, Thompson, Wickham, Wegner & Ault, Baptista, Mittler, Coll, Marchesi & Palacios, entre outros. Os principais objetivos da pesquisa foram saber como se estabelece as relações de alteridade entre inclusos e os que incluem e como cada individuo poderá se beneficiar com as trocas estabelecidas no convívio diário. A pesquisa caracteriza-se como etnográfica, apoiou-se nas observações livres e na prática docente da pesquisadora e, também, na elaboração de um questionário dirigido às famílias e aos educadores de uma escola de Educação Infantil, da rede pública do município de Sapiranga/RS. A partir dos dados empíricos observou-se que a inclusão se faz em parcerias e que a postura a favor da mesma brota de dentro de cada indivíduo a partir das experiências positivas vivenciadas com pessoas com NEEs.
Tipo Trabalho de conclusão de graduação
URI http://hdl.handle.net/10183/36686
Arquivos Descrição Formato
000818346.pdf (319.9Kb) Texto completo Adobe PDF Visualizar/abrir

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