A produção científica sobre imagens técnicas na Ciência da Informação

Abstract

Busca levantar o estado da arte da produção científica sobre o tema imagens técnicas na área de Ciência da Informação (CI). Contextualiza: imagens técnicas, baseado em Arlindo Machado, Vilém Flusser, Philippe Dubois, André Parente; e produção científica, baseado em Le Coadic, Tefko Saracevic, Leilah Bufrem. Compreende os seguintes objetivos específicos: identificar os autores que publicam sobre o tema e as instituições às quais estão vinculados; diferenciar os níveis de formação dos referidos autores e suas áreas de formação; relacionar os periódicos científicos que publicam sobre o tema; discernir cronologicamente a produção bibliográfica; verificar quais os enfoques dados nas publicações sobre o tema. Utiliza uma metodologia mista – que inclui o estudo bibliométrico e a técnica de análise de conteúdo, criando-se categorias a posteriori – cujo contexto é a Base Referencial de Artigos de Periódicos em Ciência da Informação (BRAPCI), que indexa 24 revistas vigentes e 11 históricas. Examina os títulos, os resumos e as palavras-chaves dos artigos, utilizando-se de planilha gerada a partir dos resultados obtidos na busca, conforme os objetivos específicos do trabalho. Os dados são processados com a utilização de gráficos e tabelas e os resultados são analisados conforme cada um dos objetivos específicos. Conclui que: a produção científica sobre imagens técnicas na CI soma um total de 169 artigos, escritos por 222 autores, de 94 áreas de formação, vinculados a 88 instituições; mais de 50% dos autores possuem doutorado nas áreas de Ciências Sociais Aplicadas, seguida das Ciências Sociais; 20% possui mestrado, grande parte em Comunicação, seguido da Ciência da Informação e da Educação; 16% possui graduação, grande parte em Biblioteconomia, seguida da Arquivologia; 26 revistas publicam sobre o tema, destacando-se a Comunicação & Informação (UFG), a Em Questão (UFRGS) e a ETD – Educação Temática Digital (UNICAMP); as publicações sobre o tema começam em 1977, tendo crescimentos sucessivos em 2000, 2004 e 2007, e mantendo-se estável até 2010; foram identificadas dez categorias temáticas, das quais se destacam Imagem como objeto de análise sociológica, Imagem como informação, Imagem como objeto de estudos culturais, Imagem como recurso na educação e Imagem como linguagem.

This paper aims to find out state of the art of scientific literature is regarding the issue of technical images in the field of Information Science (IS). It contextualizes technical images, according to Arlindo Machado, Vilém Flusser, Philippe Dubois and André Parente; and scientific research, according to Le Coadic, Tefko Saracevic and Leilah Bufrem. It comprises the following specific objectives: to identify the authors that publish on the topic and the institutions to which they are associated; to distinguish the level of education of said authors and their area of study; to list the scientific journals that publish on the subject; to classify chronologically the relevant literature; to verify how the subject was approached in these publications. The study employed a mixed methodology – including bibliometrics and content analysis, creating a posteriori categories – whose context is the Base Referencial de Artigos de Periódicos em Ciência da Informação – BRAPCI (Reference Base for Articles in Information Science Journals), which indexes 24 current journals and 11 historical journals. Titles, abstracts and keywords are analyzed using a spreadsheet generated from the results obtained in the search, according to the specific objectives set for this study. The data are processed by means of graphs and tables and the findings are analyzed according to each specific objective. It concludes that the scientific production on technical images in IS totals 169 articles, written by 222 authors from 94 different areas of study associated with 88 institutions; more than 50% of the authors have a doctor’s degree in Applied Social Science, followed by Social Science; 20% have a master’s degree, largely in Communication, followed by Information Science and Education; 16% have an undergraduate degree, largely in Library Science, followed by Archival Science; 26 journals publish articles on the subject, notably Comunicação & Informação (UFG), Em Questão (UFRGS), and ETD – Educação Temática Digital (UNICAMP); publications on the topic began in 1977, increasing successively in 2000, 2004 and 2007, and then remaining stable until 2010; ten thematic categories were identified, notably Image as an object of sociological analysis, Image as information, Image as object of cultural studies, Image as educational resource and Image as language.