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Projeto de aprendizagem e sua influência na construção do conhecimento

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Projeto de aprendizagem e sua influência na construção do conhecimento

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Título Projeto de aprendizagem e sua influência na construção do conhecimento
Autor Linhares, Carine
Orientador Pereira, Nilton Mullet
Data 2010
Nível Graduação
Instituição Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Faculdade de Educação. Curso de Pedagogia: Ensino a Distância: Licenciatura.
Assunto Construção do conhecimento
Prática pedagógica
Projeto pedagógico
Resumo Os projetos de aprendizagem e sua influência na construção do conhecimento na criança é o tema do presente Trabalho de Conclusão de Curso, resultante do processo de desenvolvimento realizado durante o período de estágio curricular supervisionado em uma escola municipal na localidade de Três Cachoeiras, em um turma de alunos na faixa etária de 7 a 9 anos, no período de maio a junho, no ano de 2010. O objetivo principal deste texto é analisar o processo de pesquisa dos alunos, como construtores de suas aprendizagens, evidenciando suas posturas enquanto pesquisadores autônomos, ampliando assim a interação e a cooperação durante a elaboração da pesquisa realizada no LABIN da escola. O Projeto de Aprendizagem de acordo com Silva (1997) busca a ação/reflexão no processo de aprendizagem do aluno, frente à valorização dos conhecimentos prévios. A proposta de ensino baseada em Projetos de Aprendizagem segundo Silva (1997) é fundamentada na teoria de Piaget, por conceber uma estratégia pedagógica inovadora, que conduz a uma aprendizagem contextualizada, onde o aluno aprende a aprender, constrói seus próprios conhecimentos. A partir da análise das observações relacionadas ao estudo teórico concluiu-se que o acompanhamento e a mediação do professor são os principais requisitos para a influência que o Projeto de Aprendizagem exerce para a construção do conhecimento, nas aprendizagens significativas na escola.
Tipo Trabalho de conclusão de graduação
URI http://hdl.handle.net/10183/37722
Arquivos Descrição Formato
000821742.pdf (185.3Kb) Texto completo Adobe PDF Visualizar/abrir

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