Uma proposta de Arquitetura Pedagógica com a criação de programas de rádio

Abstract

Atualmente as novas tecnologias fazem parte do dia-a-dia das pessoas e auxiliam em todos os tipos de tarefas, além de proporcionarem comunicação e informação em tempo real. Desta forma a escola não pode ficar longe desta realidade e deve também participar utilizando as tecnologias como novas ferramentas dentro do processo ensino-aprendizagem. Um dos objetivos deste trabalho é apresentar uma pesquisa qualitativa de estudo de caso, desenvolvida em sala de aula cujos dados são de uma proposta de criação de programas de rádio com uma turma da Educação de Jovens e Adultos em processo de alfabetização. Outro objetivo do presente trabalho é, após a apresentação teórica das Arquiteturas Pedagógicas, analisar a atividade realizada pelos alunos, para descobrir se esta pode ser ou não considerada uma Arquitetura Pedagógica. Para realizar a atividade em estudo, a mídia escolhida foi o rádio, primeiro por este, durante toda a sua existência, sempre ter mantido uma relação muito estreita com a educação, em segundo pela facilidade que o desenvolvimento tecnológico hoje oferece de produção de programas de rádio com a necessidade de poucos investimentos e recursos. Desta forma com este trabalho venho contribuir com mais um estudo para possibilitar a inserção das novas tecnologias na escola através da utilização de uma Arquitetura Pedagógica.