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Uma proposta de material didático de leitura e produção textual para o ensino de português como língua adicional

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Uma proposta de material didático de leitura e produção textual para o ensino de português como língua adicional

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Título Uma proposta de material didático de leitura e produção textual para o ensino de português como língua adicional
Autor Brião, Queila Manna
Orientador Schoffen, Juliana Roquele
Data 2012
Nível Graduação
Instituição Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Instituto de Letras. Curso de Letras: Licenciatura.
Assunto Leitura
Língua adicional
Material didático
Produção textual
Resumo Este trabalho tem como objetivo apresentar e refletir sobre uma proposta de produção de material didático para o desenvolvimento das habilidades de leitura e produção textual para aprendizes de português como Língua Adicional. A partir da perspectiva bakhtiniana de uso da linguagem como atividade social, o presente trabalho apresenta uma proposta que busca ensinar e avaliar o conhecimento do estudante através de tarefas que procuram criar situações comunicativas reais de uso da língua portuguesa. No presente estudo, apresenta-se o aparato teórico norteador da produção do material didático, propõe-se diretrizes para a criação dos materiais e exemplifica-se essa produção com duas tarefas integradas de leitura e produção textual. Pretende-se, através das reflexões feitas ao longo deste estudo, contribuir para a construção de um ensino de línguas adicionais que oriente os estudantes a serem sujeitos atuantes na sociedade em que estão inseridos e proporcione aos professores de português como Língua Adicional subsídios teóricos e práticos para a produção de tarefas integradas para a sala de aula.
Tipo Trabalho de conclusão de graduação
URI http://hdl.handle.net/10183/56166
Arquivos Descrição Formato
000859658.pdf (873.4Kb) Texto completo Adobe PDF Visualizar/abrir

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