Os "dias de" e outros dias : um olhar sobre o trabalho com datas comemorativas na educação infantil

Abstract

O presente trabalho tem como objetivo refletir sobre a maneira como as datas comemorativas são abordadas nas escolas de educação infantil, perceber qual a visão dos docentes acerca deste tema, e como os mesmos desenvolvem atividades relacionadas a datas comemorativas. Visa também provocar um outro olhar sobre este assunto, que está tão presente nas escolas, mas que é silenciado nas reflexões. Para a elaboração deste trabalho foi realizada uma pesquisa qualitativa, a partir do envio de um questionário a 10 professoras atuantes em escolas de educação infantil das redes pública e privada do município de Porto Alegre. Embasaram teoricamente este trabalho autores como Barbosa e Horn(2008), Junqueira Filho(2005), Ostetto(2000), entre outros. Através das análises, foi possível perceber que o trabalho com datas comemorativas desenvolvido nas escolas é realizado, na maioria das vezes, por determinação das próprias instituições de ensino. Pude notar também que as datas comemorativas mais utilizadas para desenvolver algum tipo de atividade nas escolas, são as datas mais exploradas pela mídia, como o dia das mães e a páscoa. Com relação ao tipo de atividades desenvolvidas, percebi que não há grande diferença nas abordagens entre as diversas faixas etárias, sendo que, geralmente, as datas comemorativas aparecem apenas como "pano de fundo" para a realização de atividades, sendo o tema das mesmas abordado superficialmente.