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Um estudo acerca da classe de palavras conjunção no português brasileiro

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Um estudo acerca da classe de palavras conjunção no português brasileiro

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Título Um estudo acerca da classe de palavras conjunção no português brasileiro
Autor Secco, Anilore Fátima
Orientador Lara, Leandro Zanetti
Data 2011
Nível Especialização
Instituição Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Instituto de Letras. Especialização em Gramática e Ensino de Língua Portuguesa.
Assunto Classe de palavras
Conjunção (Gramática)
Morfologia
Resumo O presente trabalho insere-se nos estudos morfológicos e visa a investigar a definição e a classificação da classe de palavras conjunção no Português Brasileiro. Para tal, contraporemos aos estudos gramaticais tradicionais – Rocha Lima (1986) e Cunha e Cintra (2001) –, as contribuições de Said Ali (2002), Bechara (2009), o conceito de classe aberta e fecha de palavra, bem como os estudos lexicais de Gross (2010). Como veremos gramáticos e linguistas não são unânimes em suas apreciações acerca do tema, oferecendo interpretações díspares seja para a definição, seja para uma possível tipologia das conjunções, ou mesmo para a terminologia gramatical utilizada. Assim, observaremos a referida classe de palavras nos seguintes âmbitos: 1) nomenclatura, no que diz respeito à distinção conjunção/locução conjuntiva; 2) natureza, no que toca à noção de classe de palavras aberta versus à de classe fechada; 3) classificação morfológica, no que tange ao estabelecimento dos limites entre as classes conjunção e advérbio. Munidos desta análise teórica, voltaremos o olhar para uma questão de cunho pedagógico: como os livros didáticos tratam esta categoria morfológica? Para isso, examinaremos os textos de Cadore (1999), Penteado, Lousada, Marchetti, Strecker e Scopacasa, (2011, 2012, 2013), e Terra e Nicola (2006), com vistas a sintetizar os aspectos teóricos e práticos do tema em estudo.
Tipo Trabalho de conclusão de especialização
URI http://hdl.handle.net/10183/60668
Arquivos Descrição Formato
000861829.pdf (233.2Kb) Texto completo Adobe PDF Visualizar/abrir

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