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Histórias de vida e escolarização de adultos : entrelaçando sentidos

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Histórias de vida e escolarização de adultos : entrelaçando sentidos

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Título Histórias de vida e escolarização de adultos : entrelaçando sentidos
Autor Gheno, Bruna Fraga
Orientador Fischer, Maria Clara Bueno
Data 2012
Nível Graduação
Instituição Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Faculdade de Educação. Curso de Pedagogia: Licenciatura.
Assunto Educação de jovens e adultos
Escolarização
História de vida
Resumo O presente Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) traz uma reflexão acerca dos sentidos da escolarização atribuídos por estudantes da Educação de Jovens e Adultos (EJA), a partir de registros de suas histórias de vida. Esta inquietação é algo que a autora carrega consigo em sua trajetória e que se manifestou no estágio curricular obrigatório do curso de Pedagogia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). A pesquisa de abordagem qualitativa referenciou-se em outras pesquisas acadêmicas sobre o tema do TCC bem como estudos sobre o perfil do estudante da EJA e no Parecer CNE 11/2000. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas, após entrevista-piloto, com três estudantes da EJA de uma escola do município de Porto Alegre, a mesma do Estágio. Os dados obtidos foram transcritos e analisados apoiando-se na revisão de literatura. Fatores associados à exclusão da escola – especialmente trabalho e relações de gênero – e na escola – normas disciplinares e bullying foram mencionados pelos estudantes para explicar as dificuldades de se manter estudando ou mesmo começar a estudar. Os depoimentos indicam que a volta e o ingresso à escola na idade adulta está associado ao tempo disponível para dedicar-se aos estudos e a instrumentalizar-se para enfrentar desafios cotidianos (como localizar-se na cidade e fazer compras). Expressam, verbalmente, também, que estudar é ‘tornar-se gente”, o que pode remeter a ideias e sentimentos de autonomia, independência e cidadania.
Tipo Trabalho de conclusão de graduação
URI http://hdl.handle.net/10183/67885
Arquivos Descrição Formato
000873115.pdf (608.9Kb) Texto completo Adobe PDF Visualizar/abrir

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