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A tecitura da inclusão em uma escola privada de Porto Alegre

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A tecitura da inclusão em uma escola privada de Porto Alegre

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Título A tecitura da inclusão em uma escola privada de Porto Alegre
Autor Paim, Andréa Coelho
Orientador Christofari, Ana Carolina
Data 2012
Nível Especialização
Instituição Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Faculdade de Educação. Curso de especialização educação especial: processos inclusivos.
Assunto Inclusão social
Resumo O presente trabalho tem como objetivo analisar as relações pedagógicas construídas com alunos com deficiência considerando o contexto de uma escola da rede privada de Porto Alegre. Com as contribuições de Edgar Morin, Maria Teresa Eglér Mantoan e Lino de Macedo, são construídas lentes que auxiliam na análise de práticas pedagógicas consideradas como estando em consonância com a educação na perspectiva da inclusão escolar. As práticas apresentadas e analisadas ao longo deste trabalho sinalizam a existência da valorização das singularidades de todos os sujeitos e não apenas das crianças com deficiência. Faz-se uma breve discussão sobre a importância e os efeitos das relações escolares como estas sendo fundamentais ao processo de inclusão escolar. O estudo é uma pesquisa qualitativa que foi realizada através de leitura de documentos da escola em questão, entrevista com a coordenadora, relatos de experiência de professores e vivência da pesquisadora que atua como professora desta escola desde 2006. Os dados obtidos permitem verificar algumas das práticas escolares que favorecem a relação entre os sujeitos da escola, tendo como objetivo a inclusão, e a importância de um espaço de constante formação para o corpo docente.
Tipo Trabalho de conclusão de especialização
URI http://hdl.handle.net/10183/69860
Arquivos Descrição Formato
000875098.pdf (999.4Kb) Texto completo Adobe PDF Visualizar/abrir

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