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Only for children? : reevaluating Harry Potter

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Only for children? : reevaluating Harry Potter

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Título Only for children? : reevaluating Harry Potter
Autor Pioner, Maiara Fischer
Orientador Alexander, Ian
Data 2012
Nível Graduação
Instituição Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Instituto de Letras. Curso de Letras: Licenciatura.
Assunto Conto de fada
Rowling, J. K.
[en] Campbell
[en] Fairy-tales
[en] Harry Potter
[en] Propp
Resumo O presente trabalho tenciona mostrar que a saga Harry Potter, escrita por J. K. Rowling, não é uma série de livros exclusiva para crianças como foi rotulada. Aqui se busca demonstrar que adultos podem também ler e aproveitar os livros com uma perspectiva adulta. Para tanto, este trabalho compara a jornada de Harry Potter com a jornada do heroi arquetípico descrita por Joseph Campbell, analisa o segundo volume da série Harry Potter de acordo com a morfologia do conto maravilhoso proposta por Vladimir Propp e discute o gênero literário conto de fada no qual a saga Harry Potter se encaixa. Inclui também diversos trechos de entrevistas com Rowling durante e após a escrita dos livros, mostrando a perspectiva da autora sobre o assunto.
Abstract This work intends to show that the Harry Potter saga, written by J. K. Rowling, is not a series of books only for children, as it has been labelled. This work seeks to demonstrate that adults can also read and enjoy the books with an adult perspective. To do so, this work compares the journey of Harry Potter to the journey of the archetypal hero described by Joseph Campbell; it analyses the second volume of the Harry Potter series according to the morphology of wonder tales proposed by Vladimir Propp, and it discuss the fairy-tale genre in which Harry Potter fits. It also includes several excerpts from Rowling’s interviews while and after writing the books, showing also the author’s point of view on the subject.
Tipo Trabalho de conclusão de graduação
URI http://hdl.handle.net/10183/70635
Arquivos Descrição Formato
000877557.pdf (445.2Kb) Texto completo Adobe PDF Visualizar/abrir

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