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Ensino coletivo de flauta transversal : um estudo de caso nas oficinas culturais SESI-música

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Ensino coletivo de flauta transversal : um estudo de caso nas oficinas culturais SESI-música

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Título Ensino coletivo de flauta transversal : um estudo de caso nas oficinas culturais SESI-música
Autor Santayana, Rita
Orientador Torres, Maria Cecilia de Araujo Rodrigues
Data 2012
Nível Especialização
Instituição Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Faculdade de Educação. Curso de especialização em pedagogia da arte.
Assunto Educação musical
Flauta
Oficina cultural
Resumo A presente pesquisa foi desenvolvida junto à turma coletiva de flauta transversal do projeto social “Oficinas Culturais SESI- música”, no bairro Morada do Vale I, em Gravataí-RS. Este trabalho teve como objetivo principal desvelar a importância do ensino coletivo de instrumento para o processo de aprendizagem musical dos jovens que participaram das oficinas. Para isso foram realizadas entrevistas semiestruturadas com os participantes e através dos dados coletados foram apresentadas algumas vantagens e possibilidades deste método tanto para os alunos quanto para os professores. Foram também analisados os dados das observações das aulas realizadas durante os meses de agosto e setembro de 2012. Como resultado pode-se concluir que esta metodologia foi eficaz para esta turma de ensino coletivo, não apenas para a aprendizagem musical dos jovens, mas também para o desenvolvimento social dos mesmos. Outro aspecto a destacar está relacionado aos desafios e aprendizagens do professor diante de uma turma de ensino coletivo.
Tipo Trabalho de conclusão de especialização
URI http://hdl.handle.net/10183/71621
Arquivos Descrição Formato
000879614.pdf (618.3Kb) Texto completo Adobe PDF Visualizar/abrir

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