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Educação musical e seus espaços de ensino-aprendizagem

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Educação musical e seus espaços de ensino-aprendizagem

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Título Educação musical e seus espaços de ensino-aprendizagem
Autor Oliveira, Carlos Josué Almeida de
Orientador Prass, Luciana
Data 2013
Nível Especialização
Instituição Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Faculdade de Educação. Curso de especialização em pedagogia da arte.
Assunto Currículo
Educação musical
Ensino fundamental
Ensino médio
Metodologia do ensino
Resumo Essa pesquisa surgiu a partir do final do ano de 2011 quando, em processo de finalização da Licenciatura em Música, pude acompanhar as bancas de conclusão de curso de meus colegas e notar que cada um deles falava sobre trabalhos diferentes, os quais, em grande parte, relatavam que não havia atividades musicais nos espaços onde realizaram seus estágios e que, com a Lei 11.679/08, as escolas e outros locais de ensino da música estavam se articulando para adaptar seus currículos à essa nova demanda. Assim, para desenvolver essa monografia de especialização, decidi pesquisar o ensino de música em três instituições diferentes: uma escola de ensino fundamental da rede municipal, uma escola de ensino médio da rede estadual e uma oficina de música. Busquei pesquisar em espaços variados pois queria encontrar as diversas formas de troca de conhecimento entre professor/aluno e aluno/professor, a partir das “diferenças”: de idades, de bairro/comunidade, de classes sociais e de instituições. Para isso, além das observações, bem como, de registros em fotografia e vídeo, realizei entrevistas com os professores de música das turmas pesquisadas. Dessa forma, pude ter uma pequena mas significativa amostra da variedade de metodologias e práticas de ensino musical que estão ocorrendo dentro e fora das escolas, em Porto Alegre, RS.
Tipo Trabalho de conclusão de especialização
URI http://hdl.handle.net/10183/71640
Arquivos Descrição Formato
000879424.pdf (1.018Mb) Texto completo Adobe PDF Visualizar/abrir

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