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O planejamento estratégico participativo agregando qualidade ao ensino público

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O planejamento estratégico participativo agregando qualidade ao ensino público

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Título O planejamento estratégico participativo agregando qualidade ao ensino público
Autor Martins, Katia Teresinha
Orientador Lopes, Fernando Dias
Data 2012
Nível Especialização
Instituição Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Escola de Administração. Curso de Especialização em Gestão Municipal UAB.
Assunto Gestão escolar
Gestão participativa
Inovação
Planejamento estratégico
Resumo Neste trabalho aborda-se a questão da adoção do planejamento estratégico participativo enquanto modelo de gestão escolar agregador de qualidade no ensino ofertado nas escolas públicas. O presente trabalho tem por objetivo destacar a importância da elaboração e da implementação do planejamento estratégico na Escola Estadual José de Alencar como instrumento de gestão participativa, bem como apresenta um diagnóstico preliminar dos principais pontos críticos e prioridades a serem trabalhadas no planejamento escolar. Destaca a relevância do planejamento para gestão, apresenta a origem e a evolução do conceito de planejamento, expõe definições e esclarece acerca dos aspectos fundamentais do planejamento estratégico, com a finalidade de resgate do reconhecimento da escola como centro de referência educacional através do trabalho participativo, comprometido e inovador, apesar de confrontar-se com algumas resistências locais evidenciadas neste trabalho. O estudo está embasado em pesquisa quantitativa e qualitativa, baseado na triangulação de dados onde os resultados apontam para a necessidade premente de mudanças no modo de gestão no referido campo de estudo.
Tipo Trabalho de conclusão de especialização
URI http://hdl.handle.net/10183/71760
Arquivos Descrição Formato
000874247.pdf (539.4Kb) Texto completo Adobe PDF Visualizar/abrir

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