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1º ano do esnino fundamental, que espaço escolar é este?

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1º ano do esnino fundamental, que espaço escolar é este?

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Título 1º ano do esnino fundamental, que espaço escolar é este?
Autor Lautenschlaeger, Renata
Orientador Rodrigues, Maria Bernadette Castro
Data 2006
Nível Especialização
Instituição Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Faculdade de Educação. Curso de Especialização em Educação Infantil e 1º Ano do Ensino Fundamental.
Assunto Ensino fundamental
Escola
Infância
Legislação
Resumo Este trabalho procura abordar como os espaços escolares vêm se constituindo como conteúdos de aprendizagem, fazendo do novo primeiro ano do Ensino Fundamental uma importante oportunidade para colocar em evidência as discussões sobre a relevância do ambiente de sala de aula no desenvolvimento das aprendizagens infantis. Através de entrevistas feitas em escolas de Porto Alegre, é possível perceber o quanto esta nova lei está ocasionando reflexões e questionamentos sobre como devem ser preparados os espaços escolares para receber as crianças tanto da Educação Infantil quanto do Ensino Fundamental. Para a realização deste estudo utilizei-me das orientações do MEC para a instauração do novo Ensino Fundamental, das proposições teóricas de Montessori (1987) no que dizem respeito ao mobiliário escolar destinado às crianças pequenas e dos estudos realizados por Horn (2004) e Forneiro (1998) que defendem o ambiente escolar como um componente do currículo, como um conteúdo a ser explorado pelos alunos.
Tipo Trabalho de conclusão de especialização
URI http://hdl.handle.net/10183/72424
Arquivos Descrição Formato
000883951.pdf (1.295Mb) Texto completo Adobe PDF Visualizar/abrir

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