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A EJA na cidade de Canoas : contradições entre teoria e prática

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A EJA na cidade de Canoas : contradições entre teoria e prática

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Título A EJA na cidade de Canoas : contradições entre teoria e prática
Autor Dias, Cristiano de Oliveira
Orientador Fonseca, Laura Souza
Data 2011
Nível Especialização
Instituição Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Faculdade de Educação. Curso de Especialização em EJA e Privados de Liberdade.
Assunto Canoas (RS)
Educação de jovens e adultos
Prática
Teoria
Resumo Este trabalho tem por objetivo analisar Projetos Político Pedagógicos (PPP) de algumas escolas que oferecem EJA como modalidade de ensino na cidade de Canoas, Rio Grande do Sul. O PPP é uma construção humana e, por isso, possui historicidade, articulando saberes e propondo caminhos para uma educação com maior qualidade. Como não há Educação neutra, o PPP carrega em si propostas de compreensão da realidade e deve conter elementos que apontem, numa perspectiva progressista de educação, para uma possível e necessária superação do sistema-capital. O capitalismo é o sistema sócio-econômico hegemônico desde a Era das Revoluções, na virada do século XVIII para o XIX, baseado na propriedade privada dos meios de produção, e a burguesia, a classe social que melhor se coloca em tal contexto, pois além do controle econômico, possui também grande força política. Nesse sentido, podemos observar a EJA como uma possibilidade de tomada de consciência por parte da classe trabalhadora no intuito de obter sua emancipação a partir de uma proposta educativa com criticidade e que aponte na superação do capitalismo e na construção de uma sociedade igualitária.
Tipo Trabalho de conclusão de especialização
URI http://hdl.handle.net/10183/72634
Arquivos Descrição Formato
000884737.pdf (206.7Kb) Texto completo Adobe PDF Visualizar/abrir

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