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dc.contributor.advisorDella Libera, Aline Lemos da Cunhapt_BR
dc.contributor.authorBarbosa, Viviane Malheiropt_BR
dc.date.accessioned2013-08-22T01:45:22Zpt_BR
dc.date.issued2013pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10183/77246pt_BR
dc.description.abstractO estudo trata da dimensão educativa da capoeira angola na perspectiva de contribuir na implementação da lei 10.639/03. Trata-se de uma pesquisa qualitativa em que foram realizadas entrevistas semiestruturadas com três mestres da arte, denominados Lua, Longevidade e Tambor. Sobre a capoeira angola e seus fundamentos, destacamos Vieira (1998) e Oliveira e Leal (2009) para quem ela é um bem cultural, que diz respeito à ancestralidade de matriz africana. Embora reconhecida como tal pelos estudiosos e na lei, ainda é uma prática social estranha à escola. Segundo os entrevistados, a capoeira angola caracteriza-se por um aprender a aprender contínuo. Esta expressão nos remete ao conceito de inacabamento em Freire (1998) o qual foi fundamental neste trabalho. Também salientam que as possibilidades educativas da capoeira angola no ambiente escolar relacionam-se às suas contribuições para: aprendizagens coletivas, educação comunitária, aprendizagem em roda, musicalidade, criatividade, visando uma formação que integre corpo e mente que desenvolva respeito, solidariedade e autonomia. Tendo em vista os fundamentos teóricos, os depoimentos e a importância política, cultural e histórica da aplicação da lei 10.639/03, considera-se que a capoeira angola tem uma contribuição específica para a formação integral dos sujeitos no contexto escolar.pt_BR
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isoporpt_BR
dc.rightsOpen Accessen
dc.subjectCapoeirapt_BR
dc.titleCapoeira angola na escola : uma alternativa à formação integral dos estudantespt_BR
dc.typeTrabalho de conclusão de graduaçãopt_BR
dc.identifier.nrb000895693pt_BR
dc.degree.grantorUniversidade Federal do Rio Grande do Sulpt_BR
dc.degree.departmentFaculdade de Educaçãopt_BR
dc.degree.localPorto Alegre, BR-RSpt_BR
dc.degree.date2013pt_BR
dc.degree.graduationPedagogia: Licenciaturapt_BR
dc.degree.levelgraduaçãopt_BR


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