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Diretório Acadêmico da Faculdade de Educação – DAFE para quê?

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Diretório Acadêmico da Faculdade de Educação – DAFE para quê?

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Título Diretório Acadêmico da Faculdade de Educação – DAFE para quê?
Autor Santos, Priscila Goulart dos
Orientador Machado, Carmen Lúcia Bezerra
Data 2013
Nível Graduação
Instituição Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Faculdade de Educação. Curso de Pedagogia: Licenciatura.
Assunto Movimento estudantil
Universidade
Resumo Este estudo resulta da vivência enquanto graduanda em Pedagogia e membro do Diretório Acadêmico da Faculdade de Educação - DAFE - da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, no período de 2010 a 2013. Compreendo a Faculdade como um espaço ideologizado e burocrático que objetiva manter a lógica dominante na sociedade (ordem do capital). Nela predominam as relações aluno x professor na forma bancária. Procuro entender o sentido e o lugar do Diretório na Faculdade e na Universidade. Na caminhada teórica autores suleadores como FREIRE e FLORESTAN FERNANDES foram tematizados. A fim de obter informações que viessem dar suporte às análises, foi construído um questionário eletrônico, encaminhado a estudantes, a professores, bem como, aos membros da atual gestão do Diretório. Na pesquisa destaco três aspectos: a aparente ‘alienação’ dos membros que compõem a atual gestão; as narrativas dos docentes que parecem desconsiderar o aluno como um sujeito adulto, ativo e criativo, a concepção dos discentes que não compreendem as razões, o papel, as funções, e ao sentido da existência de um Diretório Acadêmico como parte da formação discente. Concluo que docentes, discentes e membros tendem a não o ver como um espaço de formação política, percebendo-o como local burocratizado ou apenas de entretenimento.
Tipo Trabalho de conclusão de graduação
URI http://hdl.handle.net/10183/77292
Arquivos Descrição Formato
000895669.pdf (2.040Mb) Texto completo Adobe PDF Visualizar/abrir

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