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O que ensinam os estágios de docência? a formação docente no Curso de Pedagogia da UFRGS

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O que ensinam os estágios de docência? a formação docente no Curso de Pedagogia da UFRGS

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Título O que ensinam os estágios de docência? a formação docente no Curso de Pedagogia da UFRGS
Autor Machado, Lidiane da Silva
Orientador Rodrigues, Maria Bernadette Castro
Data 2013
Nível Graduação
Instituição Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Faculdade de Educação. Curso de Pedagogia: Licenciatura.
Assunto Curso de Pedagogia
Estágio curricular
Formação
Professor
Resumo Este trabalho trata sobre formação docente com foco nos Estágios de Docência do Curso de Pedagogia/UFRGS. As seguintes questões orientaram a investigação: Como as alunas da oitava etapa do Curso de Pedagogia/UFRGS percebem o Estágio de Docência na sua formação? Como analisam as propostas de funcionamento das disciplinas de Seminário da Prática Docente oferecidas na sétima etapa e vinculadas ao Estágio de Docência? Como se posicionam sobre a proposta de funcionamento dos Estágios de Docência? A pesquisa teve como objetivo problematizar a formação docente para a Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental ao analisar as propostas dos Estágios de Docência oferecidas na sétima etapa do Curso. Embasaram este estudo os autores Philippe Perrenoud, ao abordar a formação de professores reflexivos e o domínio de competências, e os de Maurice Tardif no que se referem aos saberes docentes. Este trabalho, de caráter qualitativo, consistiu na análise de conteúdo dos Relatórios de Estágio e registros de entrevistas semiestruturadas de 04 alunas formandas do Curso e, ainda, análises de documentos normativos do Curso. As análises mostram que: há diferença na percepção das alunas sobre a contribuição do Estágio de Docência na sua formação, conforme suas experiências docentes pregressas; e, há destaque à atuação das professoras orientadoras na constituição de uma auto formação.
Tipo Trabalho de conclusão de graduação
URI http://hdl.handle.net/10183/77293
Arquivos Descrição Formato
000895680.pdf (593.2Kb) Texto completo Adobe PDF Visualizar/abrir

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