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O que é a EJA para ti? os sentidos da eja na perspectiva discente

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O que é a EJA para ti? os sentidos da eja na perspectiva discente

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Título O que é a EJA para ti? os sentidos da eja na perspectiva discente
Autor Marchioro, Kelli Cristine
Orientador Alves, Evandro
Data 2013
Nível Graduação
Instituição Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Faculdade de Educação. Curso de Pedagogia: Licenciatura.
Assunto Aluno
Dialogismo
Educação de jovens e adultos
Sentido
Resumo O presente trabalho apresenta reflexões sobre a Educação de Jovens e Adultos (EJA), oriundas do estágio curricular obrigatório no 7º semestre do curso de Pedagogia, com relação aos sentidos da EJA. O objetivo geral do estudo é aprofundar a compreensão sobre o que é a EJA para os discentes. Para tanto, desenvolveu-se revisão teórica e estudo empírico, para delinear aspectos da produção de sentidos sobre EJA neste contexto. Na revisão teórica, valeu-se de estudos sobre linguagem, a partir de Bakhtin (1997) Smolka (2004) e Souza (2012); sobre marcos regulatórios da EJA, do Parecer de Jamil Cury (Brasil, 2000); para caracterização dos sujeitos da EJA, dos estudos de Comerlato (2001), Di Pierro, Joia e Ribeiro (2001), Haddad e Di Pierro (2000), Almeida (2003) e Gheno (2012). A metodologia se configura como pesquisa exploratória. Foi instrumento de coleta de dados principal entrevistas semiestruturadas, realizadas com os alunos das turmas T1, T2 e T3 de uma mesma instituição de ensino e fundamentadas em Albuquerque e Souza (2012). Foi também realizada pesquisa documental com levantamento de dados obtidos na escola sobre o público. As entrevistas apontam relações entre o expresso pelos alunos e o mundo do trabalho, o reingresso na escola, o acesso e permanência e perspectivas de futuro. Espera-se que a reflexão sobre os sentidos da EJA auxilie na formulação de estratégias, tanto de gestão, quanto de aprendizagem, mais condizentes com o público atendido pela modalidade de ensino.
Tipo Trabalho de conclusão de graduação
URI http://hdl.handle.net/10183/77296
Arquivos Descrição Formato
000895845.pdf (690.0Kb) Texto completo Adobe PDF Visualizar/abrir

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