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Consciência, valores e atitudes de alunos de ensino fundamental em relação ao desenvolvimento sustentável das cidades

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Consciência, valores e atitudes de alunos de ensino fundamental em relação ao desenvolvimento sustentável das cidades

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Título Consciência, valores e atitudes de alunos de ensino fundamental em relação ao desenvolvimento sustentável das cidades
Autor Gauer, Andréia
Orientador Nascimento, Luis Felipe Machado do
Co-orientador Santos, Carlos Alberto Frantz dos
Data 2011
Nível Especialização
Instituição Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Escola de Administração. Gestão de Negócios Financeiros.
Assunto Cidades
Consciência ambiental
Desenvolvimento sustentável
Estudantes de ensino fundamental
Percepção
Resumo Esta tese tem como objetivo analisar a consciência, valores e atitudes de alunos do ensino fundamental sobre o desenvolvimento sustentável das cidades. Para responder a esta questão, realizou-se uma pesquisa de natureza descritiva, através de levantamento de dados (survey) por meio de questionários estruturados para os alunos de quinta e oitava séries, bem como para seus respectivos professores de Ciências. Os resultados demonstram que existe percepção de uma consciência ambiental em formação, pelo reconhecimento das necessidades humanas em relação ao meio ambiente e da degradação ambiental, mas a variação é alta, principalmente em relação a questões sociais não ligadas diretamente à fauna e flora. Os valores ressaltados estão relacionados à proteção do meio ambiente, mas menor importância foi dada a questões de convivência com a natureza e cooperação, havendo também grande variação. As ações mais frequentes se referem à economia de recursos naturais, e as menos frequentes estão relacionadas à generosidade e admiração da natureza, ocorrendo novamente grande dispersão.
Tipo Trabalho de conclusão de especialização
URI http://hdl.handle.net/10183/77329
Arquivos Descrição Formato
000876774.pdf (1.134Mb) Texto completo Adobe PDF Visualizar/abrir

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