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Robô de conversação aplicado a educação a distância como tutor inteligente

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Robô de conversação aplicado a educação a distância como tutor inteligente

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Título Robô de conversação aplicado a educação a distância como tutor inteligente
Autor Corrêa, Abel
Orientador Vicari, Rosa Maria
Data 2010
Nível Especialização
Instituição Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Centro de Estudos Interdisciplinares em Novas Tecnologias da Educação. Especialização em Informática na Educação.
Assunto Afetividade
Ensino à distância
Inteligência artificial
Robótica
Tutoria
[en] Afectivity
[en] Artificial intelligence
[en] Chatterbots
[en] Learning distance
[en] Presencial tutors
Resumo O presente trabalho tem por objetivo a análise de técnicas de inteligência artificial para aplicação na área da educação, mais precisamente na área de tutoria com o uso de tutores inteligentes na forma de robôs de conversação (chatterbots) afetivos com conhecimento em áreas específicas. Priorizamos chatterbots que estão baseados no papel do tutor presencial em cursos à distância e do tutor presencial em cursos presenciais e motivado pelo crescimento do uso e desenvolvimento das tecnologias inovadoras nos cursos EAD. O uso desta tecnologia visa, entre outras aplicações, evitar a evasão dos alunos nessa modalidade de ensino.
Abstract The present work aims at the analysis of artificial intelligence techniques for application in education, specifically in the area of tutoring with the use of intelligent tutors in the form of afective chatterbots with knowledges in specifical fields. We prioritize chatterbots based on the presencial tutor´s paper in learning distance courses and presencial tutor in presencial courses and motivated by the growing of use and development of innovative technologies at the learning distance courses. The use of this technology aims, among others applications, to prevent the escape of students in this teaching method.
Tipo Trabalho de conclusão de especialização
URI http://hdl.handle.net/10183/79662
Arquivos Descrição Formato
000895318.pdf (1.389Mb) Texto completo Adobe PDF Visualizar/abrir

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