A estrutura curricular na formação de professores para o ensino médio : um estudo de caso comparativo : UFRGS, POA, Brasil e UMCE, Santiago, Chile

dc.contributor.author	Jelinek, Karin Ritter	pt_BR
dc.contributor.author	Krahe, Elizabeth Diefenthaeler	pt_BR
dc.date.accessioned	2014-01-15T01:55:46Z	pt_BR
dc.date.issued	1999	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10183/85599	pt_BR
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	por	pt_BR
dc.relation.ispartof	Salão de Iniciação Científica (11. : 1999 : Porto Alegre). Livro de resumos. Porto Alegre : UFRGS, 1999.	pt_BR
dc.rights	Open Access	en
dc.subject	Professor	pt_BR
dc.subject	Formação	pt_BR
dc.subject	Currículo	pt_BR
dc.subject	Ensino médio	pt_BR
dc.subject	Brasil	pt_BR
dc.subject	Chile	pt_BR
dc.title	A estrutura curricular na formação de professores para o ensino médio : um estudo de caso comparativo : UFRGS, POA, Brasil e UMCE, Santiago, Chile	pt_BR
dc.type	Resumo publicado em evento	pt_BR
dc.contributor.event	Salão de iniciação Científica (11. : 1999 out. 25-29 : UFRGS, Porto Alegre, RS).	pt_BR
dc.identifier.nrb	000247779	pt_BR
dc.subject.session	Ensino e Aprendizagem II	pt_BR
dc.subject.cnpq	Ciências humanas	pt_BR
dc.description.number	166	pt_BR
dc.type.origin	Nacional	pt_BR

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