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E ainda tem uma coisa que tu nem sabe que eu faço : conhecendo o cotidiano de uma professora comunitária

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E ainda tem uma coisa que tu nem sabe que eu faço : conhecendo o cotidiano de uma professora comunitária

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Título E ainda tem uma coisa que tu nem sabe que eu faço : conhecendo o cotidiano de uma professora comunitária
Autor Sanchotene, Mônica Urroz
Orientador Titton, Maria Beatriz Pauperio
Data 2013
Nível Especialização
Instituição Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Faculdade de Educação. Curso de Especialização em Educação Integral Integrada.
Assunto Cotidiano
Educação integral
Estudo de caso
Professor
Programa Mais Educação.
Resumo O Programa Mais Educação (PME), política indutora da Educação Integral no Brasil, está sendo implementado nas escolas públicas pelos professores comunitários. O objetivo desta pesquisa foi analisar a implementação do PME em uma escola da Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre, tendo como objeto de investigação o trabalho do professor comunitário nas interfaces entre políticas locais e do MEC. Através de um estudo de caso foi possível identificar que o professor comunitário não é apenas a pessoa que organiza o funcionamento do Projeto Cidade Escola em interface com o Programa Mais Educação, mas quem está pensando a constituição e consolidação do projeto de educação integral nas escolas municipais. As principais funções do professor comunitário são articular os distintos setores da escola e organizar o processo de integralização da educação. Percebe-se que o PME hoje é um processo, e como tal, carece de discussão a cerca de sua implementação.
Tipo Trabalho de conclusão de especialização
URI http://hdl.handle.net/10183/88095
Arquivos Descrição Formato
000910588.pdf (172.0Kb) Texto completo Adobe PDF Visualizar/abrir

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