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Educação integral/integrada no cotidiano escolar

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Educação integral/integrada no cotidiano escolar

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Título Educação integral/integrada no cotidiano escolar
Autor Silva, Sivia Maria Andriotti da
Orientador Pacheco, Suzana Moreira
Data 2013
Nível Especialização
Instituição Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Faculdade de Educação. Curso de Especialização em Educação Integral Integrada.
Assunto Cotidiano escolar
Educação integral
Gestão
Programa Mais Educação.
Resumo Este trabalho constitui-se em uma pesquisa qualitativa realizada na Escola Municipal de Ensino Fundamental Santa Rita de Cássia, trazendo questionamentos de como acontecem às relações entre tempo integral e educação integral. Essa escola já propiciava desde 2004 atividades de jornada ampliada e, a partir de 2010 iniciou com as oficinas do Programa Mais Educação. Então busquei analisar como essas atividades acontecem no cotidiano escolar e as relações entre elas e o currículo, bem como, se convergem para uma proposta de educação integral/integrada ou não? Através da metodologia utilizada, analisei documentos, fiz entrevistas e questionários, buscando saber se há intenção de ser uma escola de educação integral/integrada ou apenas ampliação de jornada, seus conceitos e pressupostos.
Tipo Trabalho de conclusão de especialização
URI http://hdl.handle.net/10183/88098
Arquivos Descrição Formato
000910525.pdf (209.0Kb) Texto completo Adobe PDF Visualizar/abrir

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