A relação teoria e prática no cotidiano dos professores. subprojeto: o estágio de docência como práxis formadora.

dc.contributor.advisor	Benincá, Elli	pt_BR
dc.contributor.author	Fuão, Luciana S.	pt_BR
dc.contributor.author	Chagas, Rúbia E.	pt_BR
dc.contributor.author	Isbarrol, Léia	pt_BR
dc.contributor.author	Caimi, Flávia E.	pt_BR
dc.contributor.author	Muhl, Eldon	pt_BR
dc.contributor.author	Levinski, Eliara Z.	pt_BR
dc.contributor.author	Bernardi, Rosa M.	pt_BR
dc.contributor.author	Saraiva, Irene S.	pt_BR
dc.date.accessioned	2014-03-25T10:31:11Z	pt_BR
dc.date.issued	2000	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10183/89262	pt_BR
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	por	pt_BR
dc.relation.ispartof	Salão de iniciação Científica (12. : 2000 : Porto Alegre, RS). Livro de resumos. Porto Alegre : UFRGS, 2000.	pt_BR
dc.rights	Open Access	en
dc.title	A relação teoria e prática no cotidiano dos professores. subprojeto: o estágio de docência como práxis formadora.	pt_BR
dc.type	Resumo publicado em evento	pt_BR
dc.contributor.event	Salão de iniciação Científica (12. : 2000 set. 11-15 : UFRGS, Porto Alegre, RS).	pt_BR
dc.subject.session	Formação professores ii	pt_BR
dc.subject.cnpq	Ciências humanas	pt_BR
dc.type.presentation	Apresentação oral	pt_BR
dc.identifier.old-sic	20000343	pt_BR

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