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Prevenção de queimaduras em ambiente escolar : relato de experiência

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Prevenção de queimaduras em ambiente escolar : relato de experiência

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Título Prevenção de queimaduras em ambiente escolar : relato de experiência
Outro título Prevention of burns at school environment : report of experience
Autor Cantarelli, Karen Jeanne
Martins, Caroline Lemos
Antoniolli, Liliana
Schiavon, Virgínia da Cunha
Moraes, Lisiane Pinto
Dal Pai, Daiane
Echevarría-Guanilo, Maria Elena
Resumo Objetivo: Relatar ações extensionistas de prevenção de queimaduras desenvolvidas pelo Grupo de Extensão e Pesquisa em Queimaduras (GEPQ) em ambiente escolar. Método: Foram abordadas crianças de cinco escolas de ensino infantil e fundamental das cidades de Pelotas e Rio Grande, RS, no período de maio de 2011 a junho de 2012. As atividades incluíram: rodada de conversa, atividade lúdica e entrega de panfletos informativos. Resultados: Quatrocentas crianças participaram das atividades. Os episódios de acidentes relatados pelas crianças conferem com os descritos na literatura. Por meio de atividades lúdicas, pinturas e montagem de frases, as crianças identificaram situações perigosas e seguras para a ocorrência de queimaduras. Os estudantes receberam um panfleto, elaborado pelo GEPQ, sobre prevenção e primeiros socorros de queimaduras. Conclusão: Espera-se, com estas atividades, estimular o compartilhamento de conhecimentos sobre formas de prevenção e situações de risco para queimaduras entre as crianças, família e amigos.
Abstract Objective: This study aimed to report extensionist actions on prevention of burn developed by the Group of Extension and Research in Burns (GERB) at school environment. Method: Children from five kindergarten and elementary schools of the cities of Pelotas and Rio Grande, RS, Brazil, were raised in the period from May, 2011 to June, 2012. Activities have included conversation circle, fun activity and delivery of information leaflets. Results: Four hundred children have participated in the activities. Episodes of accidents reported by the children match those that are described in the literature. Through fun activities, painting and assembly of sentences, children have identified dangerous and safe situations for the occurrence of burns. The students have received a pamphlet prepared by GERB on prevention and first aid for burns. Conclusion: It is expected through these activities to stimulate sharing of knowledge about prevention forms and risk situations for burns among children, family and friends.
Contido em Revista Brasileira de Queimaduras. Limeira: SBQ, 2001-. Vol. 12, n. 3 (Jul/Ago/Set 2013), p. 165-8
Assunto Educação em saúde
Prevenção primária
Queimaduras
[en] Burns
[en] Health education
[en] Primary prevention
Origem Nacional
Tipo Artigo de periódico
URI http://hdl.handle.net/10183/94809
Arquivos Descrição Formato
000913303.pdf (185.9Kb) Texto completo Adobe PDF Visualizar/abrir

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