Do saber fazer ao saber dizer : uma análise do papel da resolução de problemas na aprendizagem conceitual de Física
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Data
2003Tipo
Outro título
From knowing to do to knowing to say : an analysis of the role of problems and of concept learning in the comprehension of physical concepts
Assunto
Resumo
Abstract
Contido em
Ensaio (Belo Horizonte) : pesquisa em educação em ciências. Vol. 5, n. 1 (mar. 2003), p. 53-68
Origem
Nacional
Coleções
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