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Quando o outro evidencia nosso racismo : reflexões sobre a alteridade na educação

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Quando o outro evidencia nosso racismo : reflexões sobre a alteridade na educação

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Título Quando o outro evidencia nosso racismo : reflexões sobre a alteridade na educação
Autor Santos, Denise Silva dos
Orientador Guareschi, Neuza Maria de Fátima
Data 2013
Nível Graduação
Instituição Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Instituto de Psicologia. Curso de Psicologia.
Assunto Alteridade
Educação
Interculturalidade
Racismo
Resumo O presente artigo é uma reflexão teórica sobre a alteridade e a educação, que partiu da experiência de um projeto de extensão realizado com estudantes oriundos do continente africano, e hoje residentes em Porto Alegre. O diálogo com estes estudantes tornou-se o estopim para a reflexão sobre a evidência do racismo em nossa sociedade, mais especificamente na cidade e no espaço universitário. A proposta é trazer uma reflexão acerca do racismo velado vivenciado no cotidiano universitário por estes estudantes durante sua experiência de mobilidade humana. A experiência intercultural, o contato com o estranho, o estrangeiro, é uma forma “extrema” de encontro com o “outro”. Este encontro proporciona a reflexão sobre o “eu” na relação com o “outro” distante, evidenciando a relação com o “outro” mais próximo. Experienciar a relação eu-outro é fundamental ao espaço educacional e acadêmico, e a partir dela pode-se construir uma aproximação e aprendizagem com a diferença, sem pressupor uma homogeneidade nestas relações. Conclui-se que esse é um pressuposto básico à educação, para a produção de conhecimento criativo com consciência critica em relação as outras formas de ser e perceber o mundo.
Tipo Trabalho de conclusão de graduação
URI http://hdl.handle.net/10183/95461
Arquivos Descrição Formato
000915857.pdf (417.3Kb) Texto completo Adobe PDF Visualizar/abrir

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