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Gestão democrática : novo panorama educacional com a participação de todos em prol da investigação do conhecimento através das novas mídias

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Gestão democrática : novo panorama educacional com a participação de todos em prol da investigação do conhecimento através das novas mídias

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Título Gestão democrática : novo panorama educacional com a participação de todos em prol da investigação do conhecimento através das novas mídias
Autor Moresco, Márcia Maria Gamerro
Orientador Cabral Junior, Paulo Augusto de Freitas
Data 2012
Nível Especialização
Instituição Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Centro Interdisciplinar de Novas Tecnologias na Educação. Curso de Especialização em Mídias na Educação.
Assunto Gestão democrática
Gestão pedagógica da escola
Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs)
Resumo O presente trabalho tem como estudo adentrar no campo educacional através de novas perspectivas. A metodologia apresentada é bibliográfica e o objetivo é verificar a importância de uma gestão democrática com a inserção das novas mídias para que possa surgir como uma revolução educacional. Dessa maneira, proporcionando mais motivação e significado a disciplinas curriculares. É preciso desenvolver uma gestão pedagógica compromissada com a inserção da qualificação dos envolvidos na elaboração de metodologias diversificadas. Através da participação de todos, contribuindo de maneira significativa com a elaboração de dinâmicas que englobem mais as novas mídias. Procurando assim fazer com que os estudantes se interessem mais por estudar e se tornarem cidadãos autônomos à procura do conhecimento. É necessário trabalhar de maneira a internalizar regras de aprendizagem nos alunos. Focando na necessidade de cursos sobre a utilização das diversas mídias nas Universidades desde o processo inicial do Ensino Superior culminando com especializações teórico/práticas. Modificando o ambiente educacional atual os jovens irão se motivar a estudar e desejar aprender sempre mais.
Tipo Trabalho de conclusão de especialização
URI http://hdl.handle.net/10183/95681
Arquivos Descrição Formato
000916999.pdf (649.1Kb) Texto completo Adobe PDF Visualizar/abrir

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