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O lúdico na aquisição de vocabulário na língua inglesa

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O lúdico na aquisição de vocabulário na língua inglesa

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Título O lúdico na aquisição de vocabulário na língua inglesa
Autor Grando, Gabriela
Orientador Foohs, Marcelo Magalhães
Data 2012
Nível Especialização
Instituição Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Centro Interdisciplinar de Novas Tecnologias na Educação. Curso de Especialização em Mídias na Educação.
Assunto Aprendizagem
Jogos
Língua inglesa
Motivação
Resumo Esse trabalho de conclusão foi realizado com o intuito de buscar alternativas para tornar as aulas de Língua Inglesa mais significativas, produtivas e motivadoras para os aprendizes, bem como mostrar que jogos podem ser ferramentas de apoio para professores nas suas práticas pedagógicas. Para tanto, faço ao longo desse trabalho um aprofundamento a respeito da funcionalidade das atividades lúdicas quando associadas às metodologias tradicionais em sala de aula. Ainda, analiso duas principais teorias a respeito do processo de memorização e internalização de conhecimentos no ser humano. Com essas duas análises feitas, é descrito como foram desenvolvidas atividades lúdicas atreladas ao ensino tradicional em duas aulas de Língua Inglesa em uma Escola Municipal e como foram os resultados dessas práticas.
Tipo Trabalho de conclusão de especialização
URI http://hdl.handle.net/10183/95770
Arquivos Descrição Formato
000913956.pdf (2.924Mb) Texto completo Adobe PDF Visualizar/abrir

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