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O uso da mídias em formação de professores a distancia : uma intermediação positiva

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O uso da mídias em formação de professores a distancia : uma intermediação positiva

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Título O uso da mídias em formação de professores a distancia : uma intermediação positiva
Autor Ebbing, Eliana
Orientador Costa, Janete Sander
Data 2012
Nível Especialização
Instituição Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Centro Interdisciplinar de Novas Tecnologias na Educação. Curso de Especialização em Mídias na Educação.
Assunto Ensino à distância
Tecnologia educacional
Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs)
Resumo O presente trabalho investiga a forma como as mídias são utilizadas pelos professores do Curso de Formação de Professores em Espanhol, a distância, da Universidade Federal de Pelotas para facilitar a comunicação e mediar o ensino-aprendizagem dos discentes deste curso de graduação. Sendo assim, o problema a ser investigado é: De que forma as mídias são utilizadas no curso em questão para auxiliar na aprendizagem? Os objetivos são analisar quais são os recursos tecnológicos utilizados no ensino a distância; observar como as Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) são utilizadas nesse contexto de aprendizado a distância; e, investigar a aplicabilidade das Tecnologias de Informação e Comunicação entre alunos de EaD. Este trabalho embasou-se em uma pesquisa bibliográfica conforme os seguintes autores: Cabanas (2007), Cabeda (2007), Carvalho (2007), Félix (2011) entre outros. Os resultados revelaram que o fórum é um dos recursos tecnológicos mais utilizados como facilitadores na mediação professor-aluno (Eliana, precisas mencionar o recurso mais utilizado, aqui.
Tipo Trabalho de conclusão de especialização
URI http://hdl.handle.net/10183/95856
Arquivos Descrição Formato
000913792.pdf (586.3Kb) Texto completo Adobe PDF Visualizar/abrir

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