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Reflexões sobre a descrição de substantivos e adjetivos em livros didáticos

dc.contributor.advisorAbreu, Sabrina Pereira dept_BR
dc.contributor.authorMiz, Karina Elisa da Rochapt_BR
dc.date.accessioned2015-06-26T01:59:58Zpt_BR
dc.date.issued2015pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10183/118215pt_BR
dc.description.abstractEste artigo analisa a forma como substantivos e adjetivos são descritos em livros didáticos do Ensino Médio. O desenvolvimento desta proposta baseia-se nas descrições apresentadas por linguistas e gramáticos para a caracterização dessas duas classes gramaticais. Os gramáticos estudados são: Cunha e Cintra (2008), Rocha Lima (2002) e Bechara (2006); e os linguistas são: Câmara Jr. (1982), Perini (1996), Pinilla (2008) e Basílio (1987). O trabalho procura mostrar a necessidade de se delimitar os traços semânticos, morfológicos e sintáticos para uma definição adequada das classes de palavras.pt_BR
dc.format.mimetypeapplication/pdfpt_BR
dc.language.isoporpt_BR
dc.rightsOpen Accessen
dc.subjectClasse de palavraspt_BR
dc.subjectEnsino de língua portuguesapt_BR
dc.subjectSubstantivopt_BR
dc.subjectAdjetivopt_BR
dc.subjectLivro didáticopt_BR
dc.titleReflexões sobre a descrição de substantivos e adjetivos em livros didáticospt_BR
dc.typeTrabalho de conclusão de especializaçãopt_BR
dc.identifier.nrb000966114pt_BR
dc.degree.grantorUniversidade Federal do Rio Grande do Sulpt_BR
dc.degree.departmentInstituto de Letraspt_BR
dc.degree.localPorto Alegre, BR-RSpt_BR
dc.degree.date2015pt_BR
dc.degree.levelespecializaçãopt_BR
dc.degree.specializationEspecialização em Gramática e Ensino de Língua Portuguesapt_BR


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000966114.pdf
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2.537Mb
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PDF
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