Softwere GeoGebra como ferramenta no processo de ensino e aprendizagem do teorema de Tales

dc.contributor.advisor	Branco, Flavia Malta	pt_BR
dc.contributor.author	Glowaki, Jucele	pt_BR
dc.date.accessioned	2016-03-24T02:06:31Z	pt_BR
dc.date.issued	2015	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10183/134111	pt_BR
dc.description.abstract	Sendo a Geometria uma importante área da Matemática e, como a partir dela os educandos podem construir outros conceitos matemáticos, este trabalho tem por objetivo relatar e analisar uma sequência didática, proposta para alunos do segundo ano do Ensino Médio, envolvendo o Teorema de Tales. Nessa proposta a utilização da geometria dinâmica é fundamental pois busca-se, através dela, tornar a aprendizagem mais significativa. Como ferramenta para o ensino-aprendizagem utilizou-se o software GeoGebra.	pt_BR
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	por	pt_BR
dc.rights	Open Access	en
dc.subject	Teorema de Tales	pt_BR
dc.subject	Geometria dinâmica	pt_BR
dc.subject	GeoGebra : Software	pt_BR
dc.title	Softwere GeoGebra como ferramenta no processo de ensino e aprendizagem do teorema de Tales	pt_BR
dc.type	Trabalho de conclusão de especialização	pt_BR
dc.identifier.nrb	000984241	pt_BR
dc.degree.grantor	Universidade Federal do Rio Grande do Sul	pt_BR
dc.degree.department	Instituto de Matemática	pt_BR
dc.degree.local	Porto Alegre, BR-RS	pt_BR
dc.degree.date	2015	pt_BR
dc.degree.level	especialização	pt_BR
dc.degree.specialization	Matemática, Mídias Digitais e Didática : tripé para formação do professor de matemática	pt_BR

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