Lazer sério na terceira idade : construção de identidade pela prática da música

Abstract

O presente estudo analisa os impactos gerados a partir de atividades de lazer em que a música se torna o elo fundamental na construção de identidade do indivíduo idoso na cidade de Porto Alegre. O problema de pesquisa busca compreender de que forma a música, exercida como uma atividade de lazer sério contribui para estruturação da identidade na fase de aposentadoria. O trabalho se baseia na abordagem teórica sobre o conceito de “Lazer Sério” do sociólogo Robert A. Stebbins, que define o termo como sendo uma atividade que há dedicação, esforço e prazer. Para este estudo foram aplicados questionários a um Grupo Instrumental e Vocal de Porto Alegre composto por 23 integrantes, dos quais 15 responderam o questionário e 4 realizaram entrevista, com média de idade de 55 anos. Em busca de compreender a contribuição da música no processo identitário, para este estudo de caso, os questionários usados continham 72 perguntas, possibilitando respostas em escala Likert (de um a cinco). Portanto, este estudo de caso busca entender de que forma a música, exercida como uma atividade de lazer sério contribui para modificação ou reestruturação da identidade do sujeito em fase de aposentadoria ligando aspectos como prazer, bem-estar, satisfação e as relações sociais adquiridas por conta da atividade e do contato com o outro.

This study analyzes the impacts from recreational activities in which music becomes the key link in building identity of the elderly in the city of Porto Alegre. The research problem seeks to understand how the music, performed as a serious leisure activity contributes to the structuring of identity in retirement phase. The work is based on theoretical approach to the concept of "Serious Leisure" of the Sociologist Robert A. Stebbins, which defines the term as an activity where there’s dedication, effort and pleasure. For this study questionnaires were applied to an Instrumental and Vocal Group of Porto Alegre composed of 23 members, of which 15 answered the questionnaire and interviews were conducted with 4 participants, with a mean age of 55 years. Seeking to understand the contribution of music in the identity process this case study, used questionnaires contained 72 questions, providing answers on Likert scale (one to five). Therefore, this case study seeks to understand how the music, performed as a serious leisure activity contributes to continued learning, modification or restructuring of the identity of the subject in retirement phase linking aspects as pleasure, well-being, satisfaction, and social relations acquired by account activity and contact with the other.