O acesso digital ao patrimônio arqueológico : a tecnologia em favor da educação patrimonial

Abstract

Esta pesquisa trata da educação patrimonial a partir de acervos arqueológicos em meio digital. Tem por objetivo ressaltar a importância da utilização de acervos arqueológicos na Educação Patrimonial, por meio da coleção de artefatos do Sítio Arqueológico do Cais do Valongo, situado na Região Portuária da Cidade do Rio de Janeiro, utilizando as Tecnologias de Informação e Comunicação como ferramenta de difusão e valorização dos conhecimentos produzidos através da cultura material. Após pesquisa bibliográfica sobre os temas preponderantes do trabalho, realizamos um questionário para compreender a importância e o conhecimento da sociedade sobre a Arqueologia, bem como seu interesse em uma plataforma digital de acesso aos acervos arqueológicos, onde pode-se concluir que: a Educação Patrimonial voltada para os acervos arqueológicos deve estar associada ao trabalho coletivo entre os profissionais das áreas de Museologia, Arqueologia, Patrimônio e Educação, para possibilitar a renovação dos conhecimentos através da Arqueologia, em benefício da sociedade e de seu desenvolvimento. Percebe-se a grande utilidade das Tecnologias de Informação e Comunicação na difusão do conhecimento, o que acarreta o compromisso dos profissionais de pensar em alternativas de efetivação e renovação da Educação Patrimonial no Brasil.

Esta investigación trata de la Educación Patrimonial desde los acervos arqueológicos en medios digitales. El objetivo de este trabajo es resaltar la importancia de la utilización de acervos arqueológicos en la Educación Patrimonial, por medio de la colección de artefactos del Sitio Arqueológico del Cais do Valongo, situado en la Región Portuaria de la Ciudad de Río de Janeiro, utilizando las Tecnologías de Información y Comunicación como herramienta de difusión y valorización de los conocimientos producidos a través de la cultura material. Después de la investigación bibliográfica sobre los temas preponderantes del trabajo se realizó un cuestionario para comprender la importancia y el conocimiento de la sociedad con relación a la Arqueología, así como su interés en una plataforma digital de acceso a los acervos arqueológicos, donde se puede concluir que: la Educación Patrimonial orientada a los acervos arqueológicos debe estar asociada a un trabajo colectivo entre los profesionales de las áreas de Museología, Arqueología, Patrimonio y Educación, para posibilitar la renovación de los conocimientos a través de la Arqueología, en beneficio de la sociedad y de su desarrollo. Es perceptible la gran utilidad de las Tecnologías de Información y Comunicación el la difusión del conocimiento, lo que conlleva el compromiso de los profesionales de pensar en alternativas de efectuación y renovación de la Educación Patrimonial en Brasil.