Produção de jogos digitais nos Institutos Federais: uma análise das possibilidades e potencialidades

Abstract

Este artigo apresenta uma propostapara ampliara participaçãodos estudantes do ensinomédio técnico noprocesso de desenvolvimentos de jogos digitais educativos paraa aprendizagem móvel. Essesesforços encontram suporte nas dificuldades em integrar conhecimentos, quesão inerentes àprogramação, ao design e aos propósitos pedagógicos, enquanto possibilidades sãobuscadas para otimizar recursos humanos e financeiros. Considerandoque os primeiros passos já foramdados, pretende-seaumentar a produção dessas ferramentas em instituições federais de educação profissional e tecnológica.

This article aims to foster the participation of technical high school students inthe process of developing digital educational games for mobile learning. These efforts find support in the difficulties in integratingknowledges, which are inherent to programming, design and pedagogical purposes, meanwhile possibilities are sought foroptimizing human and financial resources. Considering that the first steps have already beentaken, it is intended to enlarge the production of these tools (applets) in professional and technological education in federal institutions.