Processos de formação de coleções Museu Universitário de Arqueologia e Etnologia da UFRGS

Abstract

Esta pesquisa busca compreender a criação do Museu de Arqueologia e Etnologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (MUAE/UFRGS). Investiga o processo de formação de suas coleções no âmbito da Universidade e suas imbricações com as atividades de ensino, pesquisa e extensão. Procura identificar pressupostos que orientaram essa institucionalização: sua vocação/missão na perspectiva universitária; os objetivos e as estratégias que conduziram o Núcleo de Pesquisa em Arqueologia (NuPArq) e o Laboratório de Arqueologia e Etnologia (LAE) a propor a criação do Museu. A metodologia, de caráter qualitativo, previu o desenvolvimento de pesquisa documental e a realização de entrevistas semiestruturadas com antigos e atuais professores, o que permitiu verificar de que forma as ações de docentes e dos núcleos de pesquisa organizaram-se e articularam-se para qualificar e promover o patrimônio científico e cultural da Universidade, compreendendo, assim, a necessidade da inserção de uma equipe multidisciplinar para que o Museu pudesse dar prosseguimento em sua atuação, bem como a necessidade de fortalecimento junto dos núcleos que o compõem.

This research intends to understand the creation of the Museu de Arqueologia e Etnologia of Rio Grande do Sul (MUAE / UFRGS). It investigates the formation process of its collections within the University, and its imbrications with teaching, research and extension activities. It seeks to identify the assumptions that guided this institutionalization: its vocation / mission in the university perspective; the objectives and the strategies that led the Núcleo de Pesquisa Arqueológica (NuPArq) and Laboratório de Arqueologia e Etnologia (LAE) to propose the Museum creation. The qualitative methodology foresees the development of documentary research and semi-structured interviews with old and current professors, which allowed us to verify how the actions of teachers and research centers organized and articulated themselves in order to qualify and promote the scientific and cultural heritage of the University. This research understands the need to insert a multidisciplinary team so that the Museum can continue its performance, as well as the need for strengthening with the nucleus that make up.