Formação inicial de professores e inclusão escolar no contexto brasileiro: o que dizem as pesquisas?

dc.contributor.advisor	Baptista, Claudio Roberto	pt_BR
dc.contributor.author	Boeira, Isabella Fortes	pt_BR
dc.date.accessioned	2021-08-31T21:37:40Z	pt_BR
dc.date.issued	2020	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10183/227052	pt_BR
dc.format.mimetype	video/mp4	pt_BR
dc.format.mimetype	application/pdf	pt_BR
dc.language.iso	por	pt_BR
dc.rights	Open Access	en
dc.title	Formação inicial de professores e inclusão escolar no contexto brasileiro: o que dizem as pesquisas?	pt_BR
dc.type	Resumo publicado em evento	pt_BR
dc.contributor.event	Salão de Iniciação Científica (32. : 2020 set. 14-18 : UFRGS, Porto Alegre, RS).	pt_BR
dc.subject.theme	Educação e inclusão	pt_BR
dc.subject.cnpq	Ciências humanas	pt_BR
dc.type.presentation	Apresentação oral	pt_BR
dc.identifier.sic	69468	pt_BR
dc.subject.macro	Educação	pt_BR

Este ítem está licenciado en la Creative Commons License