Listar Salão de Ensino por título

Da ação de aprender ao exercício do ensinar: de quando um discente se torna docente

Boeira, Luciana Fernandes (2012) [Resumen publicado en evento]

Da aprendizagem memorística à aprendizagem significativa: estratégias para uma nova abordagem do conhecimento nas disciplinas de primeira etapa do Curso de Medicina Veterinária

Moura, Samara Loureiro de; Wagner, Saionara Araujo (2015) [Resumen publicado en evento]

Da avaliação institucional ao debate sobre a diversidade em sala de aula na Fabico

Ergang, Isadora Carolina; Moraes, Vitória Silva (2019) [Resumen publicado en evento]

Da Contação de Histórias à Constituição da Argumentação

Peixoto, Juliana Ferreira Paz; Costa, Aline Moretto (2013) [Resumen publicado en evento]

Da criatividade ao texto: trabalhando fanfics em sala de aula

Gomes, Júlia de Andrade; Guedes, Amanda de Mello (2023) [Resumen publicado en evento]

Da crônica ao artigo de opinião: uma prática de letramento com alunos de nono ano

Maciel, Marcelo Gonçalves (2022) [Resumen publicado en evento]

DA EXPECTATIVA AO CONHECIMENTO NOVO: UM RELATO DOS ALUNOS CALOUROS EM FONOAUDIOLOGIA NA DISCIPLINA DE SAÚDE COLETIVA

Airoldi, Andressa Ferreira; Lisbôa, Amanda; Nehring, Cristiane; Brackmann, Maitê; Freitas, Nicolli de; Cardoso, Sabrina (2009) [Resumen publicado en evento]

DA EXPECTATIVA AO CONHECIMENTO TEÓRICO-PRÁTICO: QUAIS SONS COMPÕEM NOSSA LÍNGUA

Abarzúa, Bárbara Sandrin (2009) [Resumen publicado en evento]

Da história dos brinquedos à oficina de Bilboquê (Uma viagem histórico-cultural e o pensamento sustentável)

Garcia, Carolina Fernandes; Lopes, Janete Knevitz; Hoffmann, Jonathan Vicente; Rosa, Alessandra Lemes da; Barbosa, Thaís Paz (2021) [Resumen publicado en evento]

Da monitoria a sala de aula no Ensino Médio: uma proposta para Ciências Sociais

Palhares, Juliana Paiva; Corte Real, Luciane Magalhães (2014) [Resumen publicado en evento]

Da monitoria presencial acadêmica às suas vivências

Rebesquini, Renata; Schmidt, Veronica (2015) [Resumen publicado en evento]

A dança como estratégia de cuidado e atenção à saúde

More, Luiza Collares; Camillis, Pedro Kinast de (2022) [Resumen publicado en evento]

A Dança das Cadeiras: um estudo sobre a migração partidária na Câmara dos Deputados

Rebello, Maurício Michel (2008) [Resumen publicado en evento]

DANÇA NO CONTEXTO ESCOLAR: DESAFIOS E POSSIBILIDADES

Bauermann, Laura; Silveira, Paola De Vasconcelos (2012) [Resumen publicado en evento]

DANÇA NO ENSINO INFANTIL: UM CAMINHO PARA A PRATICA

Cunha, Maria Luisa Oliveira da (2012) [Resumen publicado en evento]

Danças circulares: uma experiência de ensino e aprendizado no UFRGS Portas Abertas 2019

Silva, Jennifer Kettyn Ribeiro da; Vigarani, Sheila de Mello (2019) [Resumen publicado en evento]

DANÇA, SUJEITOS DA EXPERIÊNCIA, SABERES DA EXPERIÊNCIA: RELAÇOES DE CONSTRUÇÃO PESSOAL E PROFISSIONAL

Cunha, Maria Luisa Oliveira da (2012) [Resumen publicado en evento]

Dança TCHÊ: Me chama que eu vou!

Fazenda Junior, Carlos Alberto (2006) [Resumen publicado en evento]

Dandaras da periferia: negritude e território nos atendimentos do PIM PIA

Pereira, Patrícia da Silva; Duarte, Andressa Rodrigues; Salgueiro, Barbara (2017) [Resumen publicado en evento]

Da necessidade surge um texto: escrita coletiva de carta aberta em aula de Língua Portuguesa

Schmidt, Gabriela Moch (2017) [Resumen publicado en evento]

Listar Encuentro de Enseñanza por título

Da ação de aprender ao exercício do ensinar: de quando um discente se torna docente ﻿

Da aprendizagem memorística à aprendizagem significativa: estratégias para uma nova abordagem do conhecimento nas disciplinas de primeira etapa do Curso de Medicina Veterinária ﻿

Da avaliação institucional ao debate sobre a diversidade em sala de aula na Fabico ﻿

Da Contação de Histórias à Constituição da Argumentação ﻿

Da criatividade ao texto: trabalhando fanfics em sala de aula ﻿

Da crônica ao artigo de opinião: uma prática de letramento com alunos de nono ano ﻿

DA EXPECTATIVA AO CONHECIMENTO NOVO: UM RELATO DOS ALUNOS CALOUROS EM FONOAUDIOLOGIA NA DISCIPLINA DE SAÚDE COLETIVA ﻿

DA EXPECTATIVA AO CONHECIMENTO TEÓRICO-PRÁTICO: QUAIS SONS COMPÕEM NOSSA LÍNGUA ﻿

Da história dos brinquedos à oficina de Bilboquê (Uma viagem histórico-cultural e o pensamento sustentável) ﻿

Da monitoria a sala de aula no Ensino Médio: uma proposta para Ciências Sociais ﻿

Da monitoria presencial acadêmica às suas vivências ﻿

A dança como estratégia de cuidado e atenção à saúde ﻿

A Dança das Cadeiras: um estudo sobre a migração partidária na Câmara dos Deputados ﻿

DANÇA NO CONTEXTO ESCOLAR: DESAFIOS E POSSIBILIDADES ﻿

DANÇA NO ENSINO INFANTIL: UM CAMINHO PARA A PRATICA ﻿

Danças circulares: uma experiência de ensino e aprendizado no UFRGS Portas Abertas 2019 ﻿

DANÇA, SUJEITOS DA EXPERIÊNCIA, SABERES DA EXPERIÊNCIA: RELAÇOES DE CONSTRUÇÃO PESSOAL E PROFISSIONAL ﻿

Dança TCHÊ: Me chama que eu vou! ﻿

Dandaras da periferia: negritude e território nos atendimentos do PIM PIA ﻿

Da necessidade surge um texto: escrita coletiva de carta aberta em aula de Língua Portuguesa ﻿