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Navegação por Autor "Uberti, Luciane"

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      Atitude de negação em crianças de 7 a 13 anos 

      Silveira, Daniela Ferme; Schäffer, Margareth; Uberti, Luciane (1997) [Resumo publicado em evento]
    • Uma aula singular : formação, docência e currículo 

      Caroly, Andressa Goulart (2019) [Trabalho de conclusão de graduação]
      O presente trabalho tem como objetivo refletir sobre experiências discentes de ensino ao longo de minha própria formação acadêmica no curso de Licenciatura em Ciências Sociais e sobre as experiências docentes ao longo dos ...
    • Cercadas e alienadas: emancipação e libertação em “A Fuga das Galinhas” (2000) 

      Cardoso, Gabriel Cortezi Schefer (2024) [Resumo publicado em evento]
    • Currículo da pedagogia : qual o espaço de criação? 

      Uberti, Luciane (2014) [Capítulo de livro]
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      Currículo e pós-estruturalismo : modos de subjetivação do infantil 

      Uberti, Luciane; Schuler, Patricia Monaco; Corazza, Sandra Mara (1999) [Resumo publicado em evento]
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      Currículo e pós-estruturalismo : modos de subjetivação do infantil 

      Schuler, Patricia Monaco; Uberti, Luciane; Corazza, Sandra Mara (2000) [Resumo publicado em evento]
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      Da relação entre os saberes docentes 

      Duarte, Filipe Vincensi; Uberti, Luciane (2014) [Resumo publicado em evento]
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      Diário de um bebê : governo da subjetividade infantil 

      Uberti, Luciane (2002) [Dissertação]
      Nesta Dissertação, problematizo a política de subjetividade da infância na atualidade, a partir da análise do discurso especializado ratificado no programa Diário de um bebê – veiculado pela Rede Brasil Sul de Telecomunicações, ...
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      Disciplinamento e subjetivação : análise das relações de poder na escola 

      Limas, Scheyla Cristina da Silva (2013) [Trabalho de conclusão de graduação]
      O presente trabalho de pesquisa teve por objetivo compreender a forma pela qual ocorre a experimentação das relações de poder entre professor e aluno em sala de aula, bem como analisar os efeitos desse poder desde o ponto ...
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      Docência compartilhada nos anos iniciais do ensino fundamental sob a perspectiva discente 

      Novak, Flávia Duarte (2015) [Trabalho de conclusão de graduação]
      O presente trabalho busca explorar o conceito de Docência compartilhada, tendo como objetivo central investigar, analisar e compreender as perspectivas e sentidos dados pelos alunos de uma turma de 5º ano do Ensino Fundamental ...
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      Docência e transgressão II : planejar, resistir, criar 

      Uberti, Luciane; Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Secretaria de Educação à Distância (Editora da UFRGS, 2021) [Livro]
    • Educação e fórmula 1: correndo entre geopolítica e esporte 

      Stolzenberg, Lucas Flores (2024) [Resumo publicado em evento]
    • Entre didáticas e resistências : interseccionalidade no ensino de Sociologia 

      Pereira, Camila Santos (2019) [Trabalho de conclusão de graduação]
      Este trabalho tem como objetivo apresentar as articulações entre o conceito de interseccionalidade e as práticas pedagógicas no ensino de Sociologia. Através de entrevistas semi-estruturadas e aplicação de questionários, ...
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      Escola cidadã : dos perigos de sujeição à verdade 

      Uberti, Luciane (2007) [Tese]
      Esta tese analisa o discurso da Escola Cidadã, tal como sancionado nos Cadernos Pedagógicos publicados pela Prefeitura Municipal de Educação de Porto Alegre [POA/SMED, 1995b, 1996c, 2000b]. Para tanto, faz uso das ferramentas ...
    • Estereótipos socioculturais da África e o enino de geografia e filosofia 

      Zotti, Michael Douglas Bicudo; Ancelmo, Daniel; Pinheiro, Gabriel Ruiz (2018) [Resumo publicado em evento]
    • Experiências na formação inicial de um professor pesquisador: planejamento, teoria e prática 

      Bertollo, Guilherme Vieira (2021) [Resumo publicado em evento]
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      Experiências no curso de pedagogia : de que formação estamos falando? 

      Hugo, Maéli Martins (2013) [Trabalho de conclusão de graduação]
      A presente pesquisa propõe-se a aprofundar os estudos sobre a construção da identidade docente do licenciando em Pedagogia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). A partir da leitura de relatórios e documentos ...
    • Faced para Licenciandos 

      Kalil, Fernanda Rubbo (2017) [Resumo publicado em evento]
    • Faced para Licenciandos: docência-pesquisa, planejamento e transcriações em tempos de pandemia 

      Bertollo, Guilherme Vieira (2021) [Resumo publicado em evento]
    • Faced para licenciandos: educação em transgressão 

      Rosa, Natália Maluf da (2022) [Resumo publicado em evento]

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