Estudo sobre polímeros através da resolução de problemas

Abstract

Este trabalho relata a experiência de utilização da metodologia didática denominada resolução de problemas. Essa metodologia foi utilizada para o estudo dos materiais poliméricos com três turmas do terceiro ano do Ensino Médio de uma escola púbica da zona central de Porto Alegre. Os resultados indicaram que a metodologia de resolução de problemas pode ser uma ótima ferramenta para ser utilizada no ensino. Além disso, aliar essa ferramenta às aulas de laboratório foi um fator importante para o sucesso deste trabalho, e contribuiu significativamente para o aprendizado do tema polímeros.