Sala-ambiente "Projeto Vivencial" como estratégia teórico-metodológica para a formação de gestores escolares

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Date
2014
Author
Type
URI
http://hdl.handle.net/10183/193577
Subject
Abstract in Portuguese (Brasil)
Resumo não disponível
In
Formação a distância para gestores em educação básica : olhares sobre uma experiência no Rio Grande do Sul. Porto Alegre : Evagraf, 2014. P. 73-94
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