Alerta sobre a dificuldade de interpretar a literatura científica, por profissionais da saúde, podendo prejudicar os diagnósticos de pacientes.

Retrata as iniciativas e dificuldades de professores em incluir o ensino de cultura afro-brasileira e indígena e africana na educação básica, uma obrigatoriedade da lei n.º 11.645, de 10 de março de 2008.

O aperfeiçoamento da formação na pós-graduação focada em docência é o tema desta reportagem que, também, lista os Programas de Pós-graduação da UFRGS com estágio docência obrigatório e entrevista docentes e discentes.

Apresenta pesquisa, do Programa de Pós-graduação em Computação da UFRGS, que desenvolveu um acelerador híbrido que liga a memória resistiva (ou ReRAM) a uma GPU, com o objetivo de reduzir o gasto de energia.

Aborda a Lei n. 10.639, de 2003, que tornou obrigatório o ensino da História e Cultura Afro-Brasileiras nas escolas, e como a produção cinematográfica e audiovisual pode ser utilizada pelos professores.

Divulga o projeto OpenET, que monitora a quantidade de água que evapora do solo e das plantas por meio da transpiração, a partir do sensoriamento remoto. Também, apresenta os pesquisadores da UFRGS envolvidos nesse projeto ...

Destaca as atividades de promoção da cidadania no Estado do Sergipe, viabilizadas pelo Projeto Rondon, do Ministério da Defesa, e realizadas por estudantes de graduação da UFRGS juntamente com rondonistas de outras ...

Elenca as iniciativas e os programas desenvolvidos por diversas Unidades Acadêmicas e pela Pró-reitoria de Assuntos Estudantis (PRAE), a fim de evitar a evasão dos cursos de graduação, bem como as tentativas de mapear as ...

Retrata a situação dos espaços teatrais e profissionais diante da pandemia de Covid-19 e aponta as ações do projeto de extensão Teatro Pesquisa e Extensão, do Instituto de Artes.