Navegação 82Salão de Ensino

Relato de experiência na monitoria acadêmica da disciplina de Psicologia da Linguagem e da Comunicação

Schmitz, Naiara de Fatima Binelo (2022) [Resumo publicado em evento]

Relato de monitoria: funções e relevância na formação universitária

Goulart, Ana Carolina Barreto (2022) [Resumo publicado em evento]

Relato de pesquisa na ESEFID: percepções, sentimentos e histórias da ESEFID em tempos de distanciamento social

Beckmann, Gustavo Camargo; Sartori, Rodrigo Alves (2022) [Resumo publicado em evento]

Relato de prática sobre o ensino de Português como Língua de Acolhimento (PLAc) em modalidade online

Gonçalves, Luís Felipe Maliszewski (2022) [Resumo publicado em evento]

Relato sobre a experiência de monitoria à distância na disciplina de Transtornos da Voz do curso de graduação em Fonoaudiologia da UFRGS durante a vigência do Ensino Remoto Emergencial (ERE)

Brollo, Sarah de Moraes (2022) [Resumo publicado em evento]

A resolução de problemas nos anos iniciais do ensino fundamental: como esta metodologia contribui para a Educação Matemática?

Grothe, Tânia Gisele Lisboa; Zílio, Cátia (2022) [Resumo publicado em evento]

O retorno presencial nas palavras do Instituto de Artes

Reis, Caio Lima dos (2022) [Resumo publicado em evento]

Reverberações da monitoria de composição coreográfica na análise de “Deus é Mulher” , coreografia do Coletivo Corpo Negra

Oliveira, Bárbara Santos de (2022) [Resumo publicado em evento]

Saneamento ecológico na horta comunitária Lomba do Pinheiro

Saenz Filho, Walter Francisco Freire; Malagues, Meyre Lucia Thome Cardoso (2022) [Resumo publicado em evento]

Situações-problema articuladas a atividade teórico-prática como proposta de para um ensino de ciências significativo

Pascual, Deise Fernandes Hoffmann (2022) [Resumo publicado em evento]

Temas Contemporâneos em Psicologia Social: recursos audiovisuais no apoio à aprendizagem

Bagatini, Helena Schröer (2022) [Resumo publicado em evento]

As tentativas de manutenção de vínculos com estudantes por meio de feedback utilizando o Whatsapp

Sokolovsky, Julia Wainstein (2022) [Resumo publicado em evento]

O trabalho com os conceitos de cultura e estereótipos na aula de Português como Língua Adicional (PLA): um projeto didático para o curso “Cultura Brasileira”

Acorinti, Wesley Henrique (2022) [Resumo publicado em evento]

O uso de ferramentas digitais como estratégia de fortalecimento da coletividade

Fraga, Elisiane Wolf de (2022) [Resumo publicado em evento]

Utilização da linguagem R na elaboração de gráficos em avaliação institucional

Ferreira, Luiza de Souza (2022) [Resumo publicado em evento]

A viagem de Yasmin pelo Sistema Solar

Baldissera, Yasmin Streit; Klein, Brenda; Nunes, Polliane Trevisan; Baptista, Vanise (2022) [Resumo publicado em evento]

Vídeo-homenagem a artistas de dança moderna e contemporânea: estudos, pesquisa e prática em tempos de ERE

Santos, Amanda Antunes de Souza (2022) [Resumo publicado em evento]

A violência intrafamiliar nas escolas do campo: O que as publicações científicas nos dizem?

Barros, Pauline Silveira de (2022) [Resumo publicado em evento]

Vivências acadêmicas a partir da disciplina de Pesquisa em Serviço Social II

Santos, Júlia da Rocha (2022) [Resumo publicado em evento]

Vivências e ações educativas no campo - práticas de ciência em escola do campo

Schwartzhaupt, Richele Moreira; Lopes, José Eduardo Costa (2022) [Resumo publicado em evento]

Navegação XVIII Salão de Ensino - 2022 por Título

Relato de experiência na monitoria acadêmica da disciplina de Psicologia da Linguagem e da Comunicação ﻿

Relato de monitoria: funções e relevância na formação universitária ﻿

Relato de pesquisa na ESEFID: percepções, sentimentos e histórias da ESEFID em tempos de distanciamento social ﻿

Relato de prática sobre o ensino de Português como Língua de Acolhimento (PLAc) em modalidade online ﻿

Relato sobre a experiência de monitoria à distância na disciplina de Transtornos da Voz do curso de graduação em Fonoaudiologia da UFRGS durante a vigência do Ensino Remoto Emergencial (ERE) ﻿

A resolução de problemas nos anos iniciais do ensino fundamental: como esta metodologia contribui para a Educação Matemática? ﻿

O retorno presencial nas palavras do Instituto de Artes ﻿

Reverberações da monitoria de composição coreográfica na análise de “Deus é Mulher” , coreografia do Coletivo Corpo Negra ﻿

Saneamento ecológico na horta comunitária Lomba do Pinheiro ﻿

Situações-problema articuladas a atividade teórico-prática como proposta de para um ensino de ciências significativo ﻿

Temas Contemporâneos em Psicologia Social: recursos audiovisuais no apoio à aprendizagem ﻿

As tentativas de manutenção de vínculos com estudantes por meio de feedback utilizando o Whatsapp ﻿

O trabalho com os conceitos de cultura e estereótipos na aula de Português como Língua Adicional (PLA): um projeto didático para o curso “Cultura Brasileira” ﻿

O uso de ferramentas digitais como estratégia de fortalecimento da coletividade ﻿

Utilização da linguagem R na elaboração de gráficos em avaliação institucional ﻿

A viagem de Yasmin pelo Sistema Solar ﻿

Vídeo-homenagem a artistas de dança moderna e contemporânea: estudos, pesquisa e prática em tempos de ERE ﻿

A violência intrafamiliar nas escolas do campo: O que as publicações científicas nos dizem? ﻿

Vivências acadêmicas a partir da disciplina de Pesquisa em Serviço Social II ﻿

Vivências e ações educativas no campo - práticas de ciência em escola do campo ﻿