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    • Pacto Viamão pela alfabetização : a implementação do Sistema de Ensino Estruturado do Instituto Alfa e Beto no município de Viamão 

      Fagundes, Fabiana dos Santos (2022) [Trabalho de conclusão de graduação]
      Este estudo de caso, cuja abordagem é a qualitativa, tem por objetivo compreender como ocorreu a adoção do Sistema de Ensino Estruturado do Instituto Alfa e Beto pelo município de Viamão e como cada um dos atores se ...
    • Palavra é brinquedo : a rima da cultura popular brasileira no desenvolvimento da consciência fonológica 

      Goulart, Caroline de Lima (2022) [Trabalho de conclusão de graduação]
      A presente pesquisa tem como objetivo identificar como as rimas da cultura popular brasileira em suas diversas expressões (cantigas, brincadeiras, textos, manifestações populares, etc), colaboram no desenvolvimento da ...
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      O papel da afetividade no processo de aprendizagem dos alunos com necessidades educacionais especiais 

      Leal, Aline Veloso (2010) [Trabalho de conclusão de graduação]
      O presente trabalho apresenta como tema central o papel da afetividade no processo de aprendizagem dos alunos com necessidades educacionais especiais. A pesquisa apoiou-se no Projeto de Estágio Curricular relativo ao curso ...
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      O papel da Coordenação Pedagógica na construção do Projeto Político-Pedagógico de uma escola do município de Porto Alegre 

      Camargo, Bruna Litwinczyk de (2018) [Trabalho de conclusão de graduação]
      Este trabalho de conclusão de curso busca investigar o papel da Coordenação Pedagógica na construção de um Projeto Político-Pedagógico em uma escola do município de Porto Alegre. Nesse contexto, o estudo apresenta como ...
    • O papel do pedagogo no centro de atenção psicossocial (CAPS): um estudo de caso da oficina Tecendo Poesias 

      Gomes, Marcela Lorea (2020) [Trabalho de conclusão de graduação]
      Esta pesquisa teve por objetivo investigar o papel do pedagogo no Centro de Atenção Psicossocial (CAPS) através da análise das vivências práticas desenvolvidas durante o projeto de estágio curricular, no qual foi criada ...
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      O papel do professor na inclusão de alunos especiais na escola pública : um estudo de caso 

      Beltrão, Rosane Rodrigues (2010) [Trabalho de conclusão de graduação]
      Este é um trabalho de conclusão do curso de pedagogia da UFRGS, que tem como objetivo, descrever e analisar o caso de inclusão, abordando o tema sobre o papel do professor como mediador na inclusão de alunos portadores de ...
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      O papel do professor no processo de construção do conhecimento na escola 

      Dutra, Tânia Maria Cavalheiro (2010) [Trabalho de conclusão de graduação]
      O presente trabalho tem como tema central o papel do professor no processo de construção do conhecimento na escola. Investiga dentro da história da educação a origem e competências do professor, suas primeiras atribuições ...
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      Paradoxo do fazer docente : autoria do aluno ou dirigismo do professor? estudo de caso sobre laboratório de informática 

      Alves, Ana Lúcia Veleda (2010) [Trabalho de conclusão de graduação]
      Este trabalho tem a intenção de relacionar as atividades desenvolvidas durante o estagio curricular e analisar as respostas proporcionadas pelos alunos e sistematizadas durante o período de estágio, bem como estabelecer a ...
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      Para o que (e por que) atentar em aulas de Informática para adultos da EJA 

      Buratto, Denise Beatriz (2011) [Trabalho de conclusão de graduação]
      O avanço tecnológico é um fenômeno recente e cada vez mais evidente. Entretanto, alguns grupos sociais encontram dificuldades em inserir-se digitalmente, seja por falta de oportunidades ou por falta de condições adequadas. ...
    • Para que aprender a ler e escrever, se eu já sei copiar? reflexões sobre a prática do estágio obrigatório 

      Maciel, Maria da Graça Rangel (2019) [Trabalho de conclusão de graduação]
      O trabalho problematiza discursos sobre o oficio de ensinar que sustentam a formação da licenciada em Pedagogia. De modo mais específico, trata-se de problematizar o modelo de formação provido pelo curso de Pedagogia da ...
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      "-Para que serve esta avaliação?" : tecendo ideias sobre práticas avaliativas no final do ciclo de alfabetização 

      Silveira, Priscila Bier da (2013) [Trabalho de conclusão de graduação]
      O presente Trabalho de Conclusão de Curso teve por objetivo analisar práticas avaliativas em uma turma de 3° ano do Ensino Fundamental de Nove Anos, tendo em vista que este é o último ano do Ciclo de Alfabetização. A ...
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      Parceria entre família e escola : configurações na prática docente 

      Vianna, Agatha Rabelini da Silva (2014) [Trabalho de conclusão de graduação]
      Esta investigação de conclusão de curso constituiu-se em uma pesquisa sobre a parceria entre família e escola. Contou com a participação de dez professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental de duas escolas da rede ...
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      Pareceres descritivos : representações do que pensam os alunos e seus familiares 

      Santos, Aline Brito dos (2008) [Trabalho de conclusão de graduação]
    • Participação da família na escola e o processo de construção do conhecimento na educação infantil 

      Dall'agnol, Ediane (2022) [Trabalho de conclusão de graduação]
      O exercício docente na Educação Infantil pode ser definido como uma ação extremamente complexa, que exige paciência, habilidade e, principalmente, respeito às suas crenças, valores e conhecimentos prévios da criança. Por ...
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      A participação da família no processo ensino-aprendizagem 

      Soares, Adriana Fraga (2010) [Trabalho de conclusão de graduação]
      O presente trabalho tem por objetivo (re) pensar a importância da família no processo ensino-aprendizagem. No primeiro capítulo buscou-se compreender o que é participação e como esta vem ocorrendo dentro da escola Municipal ...
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      A participação das famílias no contexto das práticas pedagógicas na educação infantil : estudo de caso 

      Toller, Suzan (2018) [Trabalho de conclusão de graduação]
      Este trabalho tem como objetivo pesquisar a participação das famílias junto às práticas pedagógicas no cotidiano escolar. Buscou-se responder às seguintes questões: como acontece a participação das famílias nas propostas ...
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      Passos e descompassos numa proposta de educação inclusiva : estudo a partir do estágio docência 

      Muck, Stela Maris de Assis (2010) [Trabalho de conclusão de graduação]
      A Educação Especial é uma área de conhecimento que busca uma educação organizada para atender especifica e exclusivamente alunos com determinadas necessidades especiais. A educacao inclusiva é um paradigma de visão da ...
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      PCNs no contexto da educação infantil : relações possíveis entre papel do professor, currículo e brincadeira 

      Aguiar, Patrícia Pereira Lippert (2010) [Trabalho de conclusão de graduação]
      O presente trabalho tem como tema central, PCNs no contexto da Educação Infantil: relações possíveis entre papel do professor, currículo e brincadeira. Trata-se de uma reflexão teórico prática, baseada na análise do trabalho ...
    • PEC 015/2015: criação do FUNDEB PERMANENTE 

      Gluz, Micaela Passerino (2019) [Trabalho de conclusão de graduação]
      O Este trabalho de conclusão de curso tem como principal objetivo analisar as propostas acerca do financiamento público para a educação básica brasileira, tendo em vista o encerramento da vigência do FUNDEB ao final do ano ...
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      Pedagoga e mediadora cultural : relação em espaços de formação 

      Martinez, Kelly Bernardo (2014) [Trabalho de conclusão de graduação]
      Este estudo se debruçou sobre a pedagogia e as artes visuais, a mediação cultural e a docência, no espaço formal e no espaço não-formal de ensino. Produzido diante da experiência em ambos os contextos, este ensaio pretendeu ...

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