Navegação TCC Química por Autor "Santos, Flávia Maria Teixeira dos"
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Análises e reflexões sobre o uso da resolução de problemas como alternativa metodológica para o ensino de química no ensino técnico
(2015) [Trabalho de conclusão de graduação]Este trabalho relata as reflexões e análises de um professor em formação na utilização da metodologia didática denominada Resolução de Problemas em duas turmas de Ensino Técnico no Instituto Federal de Educação, Ciência e ... -
Desenvolvimento de uma metodologia para análise de unidades temáticas
(2018) [Trabalho de conclusão de graduação]Este trabalho relata a aplicação e análise de uma Unidade Temática (UT) produzida durante a realização do segundo estágio obrigatório do curso de Licenciatura em Química da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. O ... -
Dificuldades e possibilidades do uso das tecnologias da informação e comunicação na visão dos professores de ciências da natureza no contexto pandêmico e pós-pandêmico
(2022) [Trabalho de conclusão de graduação]Com o surgimento da pandemia, causada pelo Coronavírus, foi necessário recorrer ao ensino remoto, isto causou apreensão na comunidade escolar uma vez que, os docentes em atividade não tiveram formação adequada para utilização ... -
A doença de Milena o estudo de caso como metodologia de ensino de química
(2017) [Trabalho de conclusão de graduação]Este trabalho relata as reflexões e análises de um professor em formação na utilização da metodologia didática denominada Estudo de Caso (EC) em duas turmas de Ensino Técnico no Instituto Federal de Educação, Ciência e ... -
Um estudo sobre as concepções alternativas dos estudantes e sua evolução conceitual no processo de ensino-aprendizagem de soluções
(2010) [Trabalho de conclusão de graduação]O presente trabalho consiste em uma investigação e análise das concepções dos estudantes acerca dos conceitos relacionados à química de soluções, nos níveis submicroscópico e macroscópico. Partiu-se do pressuposto de que ... -
Estudo sobre polímeros através da resolução de problemas
(2009) [Trabalho de conclusão de graduação]Este trabalho relata a experiência de utilização da metodologia didática denominada resolução de problemas. Essa metodologia foi utilizada para o estudo dos materiais poliméricos com três turmas do terceiro ano do Ensino ... -
A formação continuada de professores para a abordagem de situações-problema e investigação científica na educação básica : análise de uma experiência vivenciada durante o estágio de docência da licenciatura em química
(2023) [Trabalho de conclusão de graduação]Atualmente a docência em Química é uma área profissional que envolve muitos desafios, como a dificuldade de engajar os estudantes com metodologias de ensino que se comuniquem melhor com as novas gerações, nascidas em um ... -
História e filosofia da ciência: possibilidades pedagógicas para o ensino de ciências
(2021) [Trabalho de conclusão de graduação]Este trabalho relata a realização de uma pesquisa de caráter bibliográfico a respeito de propostas sobre a utilização de abordagens da história e filosofia da ciência no ensino de ciências. A partir do emprego da metodologia ... -
Identidade docente em crise : uma revisão da literatura envolvendo o professor de química e a pandemia de covid-19
(2021) [Trabalho de conclusão de graduação]Esta pesquisa buscou compreender o conceito da identidade docente no contexto brasileiro, suas possíveis crises e o contexto das escolas com a adoção do ensino remoto emergencial. A hipótese inicialmente levantada foi que ... -
Oficina de produção de álcool gel em diferentes espaços escolares
(2018) [Trabalho de conclusão de graduação]Este trabalho apresenta a realização de oficinas de produção de álcool gel em diferentes espaços escolares sob a perspectiva de um professor em formação. As oficinas foram realizadas no Instituto Federal de Educação, Ciência ... -
Resolução de problemas como prática de ensino sobre funções inorgânicas para alunos da EJA
(2010) [Trabalho de conclusão de graduação]O presente trabalho descreve a experiência de utilização da metodologia didática denominada resolução de problemas. Essa metodologia foi aplicada para o estudo das funções inorgânicas com duas turmas do primeiro ano da ... -
A tabela periódica a partir de uma abordagem contextual nos livros didáticos de química do PNDL 2015
(2015) [Trabalho de conclusão de graduação]O presente trabalho apresenta a análise de livros didáticos de Química constituintes do Programa Nacional do Livro Didático 2015 a partir de diferentes tipos de abordagem contextual. Utilizou-se como metodologia de análise ... -
Tornando-se professora de química : dificuldades e possibilidades da formação inicial e primeiras experiências com a docência
(2008) [Trabalho de conclusão de graduação]O presente trabalho tem como objetivo analisar o processo e a estruturação da formação inicial de professores no Curso de Licenciatura em Química na UFRGS. Para isso foram acompanhadas duas estagiárias durante o Estágio ... -
O uso dos mapas conceituais como ferramenta de avaliação formativa no ensino de química
(2015) [Trabalho de conclusão de graduação]A avaliação formativa é uma proposta pedagógica que visa a ampliação do conceito de aprendizagem mediante a observação contínua da progressão do aluno. Neste trabalho utilizam-se Mapas Conceituais como uma ferramenta ... -
Uma utilização da abordagem freireana para o ensino de química na Educação de Jovens e Adultos : EJA
(2017) [Trabalho de conclusão de graduação]A Educação de Jovens e Adultos é a modalidade de ensino que visa oportunizar a formação escolar para aqueles que não tiveram acesso ou não puderam concluir o ensino fundamental ou médio nas idades apropriadas. Essa modalidade ...
